样的家庭背景为他后来的成长提供了良好的教育环境。在那个时代，读书人追求的是通过科举考试进入官场，进而实现自己的政治理想和社会价值。裘曰修从小就表现出了过人的才华和对知识的渴望，这种才华和渴望在他的成长过程中得到了很好的培养和发展。 到了雍正五年（1727年），也就是裘曰修十六岁时，他已经在学业上取得了显着的成绩，成功地考取了附生资格，并且很快就被补充为廪生。廪生是明清时期对有一定成绩的学生的一种奖励形式，意味着他已经开始接受政府的资助继续深造。不久之后，裘曰修又参加了顺天府的乡试，并且顺利通过，这意味着他离成为一名正式的官员更近了一步。 经过多年的努力学习和准备，裘曰修终于在乾隆四年（1739年）中了进士，这是科举制度下的最高荣誉之一，标志着他正式踏入了仕途。中进...