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教育(第1页)

龙出这些年间断性的帮人带过孩子,投脾气的小孩带起来并不累。

小时候,因为自己属于放养的,所以他希望自己可以做个好爸爸。一直以来他都留意照顾孩子的方法,孩子心灵的成长需要,他看似的轻松自在其实都来自于他过往读书观察的结果。他喜欢陪小朋友玩,给小朋友讲知识,他觉得日常的穿衣吃饭不应该浪费太多时间,有空多去玩玩,做些东西,学习知识多好。

关于教育,各国都有不同的方法,龙出比较喜欢教孩子更多的动手能力,培养他有良好的性格和健康的体魄。但是现在的教育整体似乎变了味道,家长承担了太多的部分,每个家长群都是各种信息,很多名校孩子早熟的很,穿衣讲究名牌,一个个确实都才华卓越,但似乎少了些孩子的质朴。

才华不应该是人品的前置尺度,人品应该更重要,可是现实呢,有才华似乎就有了庇护,从媒体到生活,对于人品的考究早就蒙上了厚厚的外衣。

真相在哪里?

才华很难吗?既然很多孩子都是来自很高的维度,那怎么会缺少才华?如果整体环境都是纯朴友善的,又怎么会缺少品学兼优的人才?

是什么出了问题?龙出似乎看到一个空间,里面有人控制着人的才智成长,那是从魂魄投胎前就有的,首先,地球的孩子本不该如此缓慢的生长,他们应该有更多的智慧发育,但是一些黑雾般不明气体笼罩着孩童生长的氛围,这和投生通道有关。有些孩子可以超出常人是和特定的生命轨迹有关,但有些也是被故意安排的,本质上,是迷惑人的心智,就是“造神”,让人们羡慕、惊讶那些看似天才般的人,觉得自己遥不可及,然后通过他们所推荐的方法、产品、学习机构诱导人们。

而那些真正的天才,往往会遇到各种磨难,贫穷、疾病、情感等等。在他们的骨子里,透着善良与勇敢,而且身怀正气。

其实上学的时候,龙出就觉得大学学的一年的东西比得上中学几年的,真的有必要那么循环往复的背那几个课文吗?古代的人小时候要背诵的诗书要远远多于现在的。龙出看到了不同的光网,不同的时期限制着不同的教育发展,他破了破该破的。

然后他做了把竹尺子,拔了几根一直冲他叫唤的鸟毛,作为羽毛笔,写下了“杏林春雨”四个字。

接着他感应了一下最近吩咐下的事办的结果,发现有些负隅顽抗的,还有阳奉阴违的,龙出随即意念灭了些魂魄根源,又废了几颗星球和空间,心口舒服了一点。

他不喜欢废话。

然后他感受了一下教育出问题的根源,出现了一个石磨,沿着破看到了很多错误的经书,其中就有金刚经,一些错误的书掩盖了之前各个时代的原著,大体就是各地考古挖出的《论语》《道德经》版本与今流传的有很大的不同的意思。

沿着能量源破,看着许多类似古书的东西压着自己,他用尺子破了破,出现一股清流,向外流出,滋润心田。

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