我看书斋

第73部分（第2页）

白芸拍了拍芳华的肩膀：“要是这样。我就放心了！否则你被人抢走了，我可没脸去见梁嘉辉同学。”

芳华去拧白芸的腰：“说什么哪！太小瞧我了吧！我是不会变心的，就是不会变。”

白芸一边闪躲一边拉住芳华的手说：“那就好！我就希望看着你和梁嘉辉天长地久地好下去！这样也让我对爱情还有些信心和期待！”

芳华不闹了，默默地握紧了白芸的手。

我会的！为了我和嘉辉，也为了周围人的爱护！

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回医院后就要准备出科考试了。题目倒是都不难，只是对该科室常见疾病的临床表现、诊断和处置的考察。

这些内容，大家天天都在接触、也经常听主任们查房的时候提到，所以同学们都考得不错。五年制和七年制的学生并没分出个高下，不过这没分出高下本身也说明了五年制学生的实力。

星期天，芳华等人到科里最后巡视了一遍病人，因为还要写交班记录。

那个老糖尿病患者在芳华给他最后一次换药的时候说：“小林大夫，你们是不是明天就转科了？”

“是啊！”

“真舍不得你走啊！”

“呵呵，大爷，您别担心，段医生还在啊，他会继续照顾您的！”

“那是！那是！段医生也很好！协和的医生都很好！”

“就是嘛！我想，来接我班的实习医生，也是很好的！哦，对了！您到时候提醒他，给您伤口里填的这个纱条不要填紧了。您这伤口就快长好了！”

老人颇有感触：“是啊，我这烂脚都烂了半年多，真没想到还有能长好的一天。太感谢协和的医生了！”

内科病人往往住院时间长，病情好转的慢，所谓“病去如抽丝”嘛。当内科医生真是需要极好的耐性，以及极高的和病人沟通的技巧。当然，所有的医生也都需要。

芳华自认为不是个特别有耐心的人，情商也并不高。但身为医生。她还是会在病人面前收起自己在父母跟前娇纵的脾气。

好在每当她看到病人的苦痛，就会自然而然、设身处地从病人的角度考虑问题，虽不能说“视病人为亲人”，但她充满理解和同情的话语、眼神，也会给病人们留下好印象。即使不是她主管的病人也对这个常常微笑、有问必答的小医生很有好感。

白芸曾问芳华，怎么每天都笑眯眯的，随便哪个病人抓住她都能唠嗑唠上半天。

芳华说：“你想啊，病人住到医院，其实就是把性命交到了素不相识的医生手中。他们心里一定还是很紧张、很担心的。我们当医生的除了给他们定治疗方案，关心他们身体康复的情况之外，还应该多和病人交流，让他们心情好起来。这样的治疗效果才会更好，这也是一种心理治疗吧！”

其实芳华还觉得，慢慢磨练和病人打交道的功夫，也是对临床能力的一种提高。

所谓的医患矛盾，的确往往是医护方面先有做得不妥的地方，而病人作为弱势群体只是到了忍无可忍的时候才和医生对抗的。

很蛮不讲理的病人也有，但是很少；而如果医护人员做得更好些，能体谅他是在生病，有些矛盾也许就不会出现了。

这一点，芳华过去工作的部队医院就明确规定。医患发生矛盾，只能是追究医生的责任。芳华曾经也有些不理解，觉得医院很过分，都不帮自家人说话。

但随着阅历的增长，她渐渐明白，医院其实是以此来警诫医生，要自己先做到无可挑剔了，再说别的。

而实际上，医生也是人，也是有脾气的，所以不可能真的无可挑剔。即使态度无可挑剔，医术、医技也难以做到很完美。所以，医患矛盾，主要责任的确是在医生身上。

芳华可不想和病人发生什么纠纷矛盾，所以她现在就告诫自己，和病人的交往中要做到“理解先行、检查自身”。这可能比什么空泛的“视病人为亲人”更容易做到一些。

所谓好的医德医风，并不是讲讲大道理就能做好的，它也和医术的提高一样，是个慢慢积累的过程。

做到一次对病人好并不难，难得的是在漫长的从医生涯中，始终如一地理解和善待病人。就像人人都做过好事，但很少人能做到像雷锋那样的境界。

当医生不难，当一名好医生可就难了。

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