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第23章 少年 学堂（第1页）

腊月初一，那凛冽的寒风愈发张狂地肆虐起来，仿佛要将整个世界都吞噬在它那冰冷的气息之中。近日以来，那流民的数量竟如断崖般急剧减少。起初，每日都有数百人涌入县城，那场面之壮观，仿佛是大自然的伟力在这一刻展现得淋漓尽致，而如今，每天却仅仅只有寥寥十来人，那冷清的景象与之前的热闹形成了鲜明的对比。

值得庆幸的是，如今县里的流民安排章程已日益完善，吏治清明，众人无需再事事亲力亲为，终于有了些许闲暇来安排其他更为重要的事务。这无疑是一件值得庆贺的事情，它标志着县里在治理流民问题上取得了重大的突破，也为县城的未来发展奠定了坚实的基础。

上洛县大族王氏，素来耕读传家，世代书香。如今的家主王朗，乃是真正的儒家读书人，是孟子一脉的坚定支持者。他心怀天下，以教化民众为己任，一直致力于推动县城的文化教育事业。张远上任县令以后的所作所为，王朗甚是满意，他看到了张远的决心和能力，也看到了县城的希望。于是，他积极响应张远的号召，广招流民屯田。刘伟、徐福、高顺三人，皆为人中豪杰，他们带领百人前去深山，耐心地劝说逃民下山，历经两个月的艰辛努力，终于成功而归，他们的勇气和毅力让人钦佩不已。在酒宴上，见三人少年意气，风华正茂，王朗心中暗自感慨，深知他们是可塑之才，未来必将为县城的发展做出重要贡献。

县令张远、刘伟、徐福三人静静地围坐在县衙，映照出他们专注而又略显疲惫的神情。刘伟缓缓开口道：“如今县里人口骤然增加了数万人，虽暂且生活无忧，可我们绝不能就此满足，停滞不前。依弟之见，开办学堂乃当务之急，可教少年读书识字，从中筛选出聪慧者送往私塾深造，其余普通人则合理分配至各行各业，以此来充实行业潜力，满足百姓日常生活之需。”

张远眼中也闪烁着思索的光芒，他微微点头，眼中满是坚定，率先说道：“贤弟所言极是，此乃造福后代之善举，兄定当全力协助，为县城培养出更多的有用之才。”

徐福却一脸无奈，他轻轻皱起眉头，沉吟片刻后说道：“远兄且慢，此事不可操之过急，需得谨慎行事，可派人去请王老先生前来商议，大家共同商讨章程，确保学堂的兴办能够顺利进行。”

张远微微点头，眼中露出赞赏之色，笑道：“徐贤弟思虑周全，不能盲目行事，必须要集思广益，才能让学堂办得更好。”

随即，张远叫来衙役，让他速速去请王朗前来府衙商议今后治学之事。王府离府衙不远，不一会儿，王朗便匆匆来到县衙。王朗年过半百，但他精神矍铄，双目炯炯有神，仿佛蕴含着无尽的智慧。他的身上散发着一种儒雅的气质，让人不由自主地心生敬意。

王朗对着几人拱手道：“张大人，不知何事相招？如此匆忙，可是有什么紧急之事？”

张远便将刚才三人商议之事详细地告知王朗，四人围坐在一起，开始认真地商议起来。王朗听完，微微捋须，沉吟道：“建旗学堂，乃造福一方之大事，确需细细斟酌。依吾之见，学堂之宗旨，是教授少年人识字、学字，启蒙而已。师资方面，私塾学徒可以在钻研学问的同时，给这些少年启蒙，只是花费怕是不少。”

张远说道：“王先生，本县深知治学的重要性，也明白这是为了县城的长远发展，必须培养大量的读书人。现在开办学堂，教青少年百姓读书，其中聪慧者，可以前往王氏私塾，吃穿用度县中供给。”

刘伟接着说道：“王先生，希望您能加入，一起兴办学堂，给普通百姓一个启蒙的机会。您在教学方面有着深厚的造诣，您的经验和智慧对吾等来说至关重要。如果计划成功，县中出资扩大王氏私塾。”

徐福也说道：“王先生，你一直心系县城的文化发展，希望你能在这关键时刻，给予我们支持和帮助。先生为百姓开智，定当流芳百世。”

王朗眼中闪过一丝激动，说道：“张县令如此信任老夫，某定当全力以赴。大家一起努力，一定能让学堂办得越来越好。”

张远捋须微笑道：“此乃大善之举，然招生之事亦不可马虎。需制定合理之招生标准，公平公正地选拔学子，能做学问者，由王先生让真正有才华人加入私塾，吃穿用度由县衙出，绝不让王先生费心。”随后，他们开始着手筹备各项事宜，分工明确，各展其长。

张远联系大族，让大族出钱粮，安排家族子弟前来读书，优秀者推荐进入王氏私塾。此事办到了大族的心坎里去了，连忙安排钱粮，子弟前往县城，对张远给自己等人换地方当亭长之事的怨念都少了许多。王朗之名在上洛县可是如雷贯耳，他们走了多少门路都没用，现在县令张远有办法，还不赶紧支持。

王朗则联系自己的门徒，他深知这些人对经学有着深厚的造诣，他们的加入将为学堂的经学教学带来极大的助力。他耐心地与门徒们沟通，讲述学堂的办学理念和目标，希望能得到他们的支持和帮助。在沟通的过程中，他仿佛看到了学堂未来的辉煌，心中充满了动力。

刘伟负责筹备教学所需的毛笔、布帛等物资，寻找合适的地方。他深知教学物资的充足与否将直接影响到教学的质量，同时，他也在积极寻找合适的地方作为学堂的校址，他希望能为学子们提供一个良好的学习环境，让他们能够安心学习。他四处奔波，不辞辛劳，只为了让学堂能够早日建成。

徐庶则负责招收青少年进入学堂。他深知招收优秀的学子是学堂发展的关键，他深入民间，走访各个村庄和家庭，寻找那些有潜力、有志向的青少年。他耐心地与他们及其家长沟通，讲述学堂的办学理念和目标，希望能得到他们的信任和支持。在与家长沟通的过程中，他感受到了家长们对孩子的关爱和期望，心中也充满了责任感。他用自己的真诚和热情，打动了一个个家长的心，让他们愿意让自己的孩子进入学堂学习。

原前县令被罢官，其在任时建立的一座私宅被选作学堂地点，取名“少年”。这座私宅虽然有些陈旧，但其古朴的建筑风格却别有一番韵味，作为学堂的校址倒也合适。它仿佛是一座承载着历史和文化的宝藏，等待着学子们去挖掘和探索。

五天后，在四人的共同努力下，少年学堂正式开始投入使用。此前在县学里，王朗召集王氏私塾的学子前来主持低等教学任务。这些学子们个个朝气蓬勃，充满了活力，他们用自己的热情和耐心，为学堂的发展注入了新的活力。

看天色尚早，王朗便给学子们上了一节早课。他学识渊博，讲解经学时深入浅出，仿佛是一位智慧的引路人，带领着学子们在知识的海洋中遨游。他的讲解生动有趣，让学子们听得津津有味，受益匪浅。一旁旁听的刘伟和徐庶也被激发了对经学的浓厚兴趣，他们仿佛是两个求知若渴的孩子，紧紧地跟在王朗身后，请教学问。王朗喜爱二人聪慧，有问必答，三人时常一起探讨经学的奥秘，气氛十分融洽。徐福的变化是最大的，他本是游侠，粗豪不羁，和好友石韬一起读过书，但苦于没有名师指导，一直不得其法。现在有王朗教学，有问必答，他仿佛是一块干涸的土地，被知识的甘霖滋润着，读书人特有的书卷气在其身上悄然流淌。

第一批选拔出来的学子们个个聪慧伶俐，他们怀揣着对知识的渴望，踏入了学堂的大门。学堂内，书声琅琅，气氛热烈，仿佛蕴含着无尽的生机和活力。这些学子们就像是一群稚嫩的幼苗，在知识的阳光下茁壮成长，他们的未来充满了希望。

刘伟还将后世的水写之法告知王朗，他兴奋地说道：“王先生，此乃用清水在深色木材上写字，字迹可现，待字迹干后，又可重新书写，如此一来，节省了大量纸墨，实为一大创新之举。伟佩服先生高义，愿献给先生。”王朗眼中闪过一丝惊讶，随即连连称赞道：“伟，果然聪慧，此法治学，实乃妙法，吾定当在学堂中推广使用。”

然而，治学之路并非一帆风顺。一些守旧的百姓对学堂的兴办持反对态度，他们认为少年们应该专注于农耕，现在正是开荒的好时候，而不是浪费时间在学问上。他们的观念根深蒂固，难以改变，对学堂的兴办构成了一定的阻力。

面对这些反对声，张远严肃地说道：“诸位，治学乃是为了让百姓有更好的未来，只有通过学问的提升，我们才能摆脱世代为农的命运。我们不能因为一时的困难就放弃，一定要坚持下去，让学堂办下去！”

刘伟也坚定地说道：“不错，我们不能被这些守旧的思想所束缚，我们要为了我们的县城，为了我们的百姓，努力开创一个新的未来！”

徐福则温和地说道：“大家莫要着急，我们可以慢慢向大家解释治学的重要性，让他们理解我们的初衷。我们要让他们知道，只有通过学问的提升，我们才能让我们的县城更加繁荣昌盛。”

于是，他们亲自带人去挨家挨户谈心，向百姓们宣传治学的重要性。他们耐心地倾听百姓们的担忧和疑虑，用通俗易懂的语言向他们解释治学的意义和价值。在谈心的过程中，他们感受到了百姓们的淳朴和善良，也更加坚定了自己的信念。经过他们的努力，越来越多的百姓开始理解和支持学堂的兴办，他们纷纷表示愿意让自己的孩子进入学堂学习。

刘伟找到高顺建议安排兵卒轮换学习，最起码要识字。在安排兵卒前去永乐镇孙淼处学习简单的医理和草药辨别。“狩猎”已经初见成效，进山训练也不怕一些轻微伤势，还能采摘一些草药回来。这不仅可以提高兵卒的素质，也可以为县城的医疗事业做出贡献。

等忙完这些琐事，已到腊月二十六，按照惯例，要给众人放假，让他们回家忙碌过年事宜。辛苦忙碌半年，也是该休息、放松一下了。

等到这时，刘伟才突然意识到自己和徐庶还借住在张府，自己独自一人无所谓，可徐庶有高堂尚在，怎可借住在张府。心中有些愧疚。他找到张远，说出自己的担忧。张远哈哈大笑道：“贤弟以为为兄是那种碌碌无为之人，兄早已安排妥当，这腊月不搬家，就在兄这里过年吧，大家一起热闹热闹。”一旁的徐庶也是早已知晓此事，他一脸尴尬地看着着急而来的刘伟，心中满是无奈与歉意。三人相视一笑，心中的那份情谊更加深厚了。他们一起度过了一个热闹而温馨的年，也为来年的工作注入了更多的动力。

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