冯平昆是一直关注着蓝念英的,他是一直想着上周一的蓝念英班上的剪纸课的。
他不明白蓝念英为什么要请家长来上剪纸课,也有点恼火蓝念英请家长入校园都不向他申报。
但他先不说什么,毕竟也没产生什么不好的后果,给不到什么严重的处罚。
但他就记挂着这件事情。
眼看着又到了周一了,又到了班会课了。
他就想,蓝念英班上不会是又上剪纸课吧?
他就去到保安室问,得知上次那个家长又来学校了。
蓝念英班上果然又在上剪纸课,他想。
他就又上到六楼,来到六(8)班教室外面。
他看到的和他猜想的果然是一样。
这个蓝念英,又上剪纸课,上了一节课还不够,还要上两节?还不报备?
冯平昆有点被无视的感觉,虽然,他知道蓝念英可能是对学校里的规章制度了解得不够。
但不管怎么样,被人无视肯定是不爽的,他很想刷一下他的存在感,抖一抖威风。
但他又一想,现在抖威风又有什么用呢?最多只能治她一下小过,并不能给她什么大的压力,也拿她没什么办法。
还是算了,先不说她。
先让她多积点小过,慢慢就成大过了。
但冯平昆就算是这样想,他心里面也不想看到蓝念英把班会课变成剪纸课。
他搞不清蓝念英为什么要把班会课变成剪纸课?只是为了增加课堂趣味,让学生们放松一下?
但六(8)班的学生需要放松吗?
或者蓝念英是为了偷懒?自己不想那么辛苦?
好像不是那么简单,这小妮子肯定是有她的打算,接下来她是不是还要上第三节、第四节或者是更多的剪纸课?
不行,凡是她要干的事情,我都不能让她干得那么顺心就对了,她干顺心了,干出成绩了,那她不是变得很有资本了,我还怎么去拿捏她?
她的课堂越乱,对我来说,才越好。
可是,她的剪纸课纪律都很好,上节课是,这节课也是,难道,这剪纸课对蓝念英管理班级的纪律很有用?
那更不能让她继续上剪纸课了。
……
冯平昆从六楼下来,又去了保安室,跟保安说,以后,小学部,除非是学校开展活动,不然,不经他的允许,不许学生家长进校园,否则,严惩!
保安点头答应着,不明白这学校管理怎么突然就变得更严了呢?以前只要有老师允许,是可以让学生家长进去的呀,难道是跟蓝念英老师的剪纸课有关?
……
六(8)班的剪纸任务完成了。
因为今天的剪纸课没有耽误时间,虽然剪的是兔子,但是是比较简单的剪法,所以就完成得比较快。
每个同学都很开心。他们的手里都有一个可爱的小兔子,耳朵长长的,耷耷的……
……
剪纸任务完成,蓝念英又上讲台做了讲话,将全班同学上一周的表现进行了大大的一番表扬,特别地表扬了四大刺头,尤其是林坤定;对六(8)班表示出了极大的信心,六(8)班一定会越来越好;又对全体同学好好地进行了一番激励,这已经是小学生活的最后一年了,此时不搏何时搏?!……
同学们的心情本来就轻松快乐,被蓝念英这样一打鸡血,不由得热血沸腾,都在心里面暗暗地下着决心……
……
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