我看书斋

课堂篇新（第2页）

“那不是，它会让你兴奋致死的。让你笑死。这比什么腰斩的还痛苦……”

“如果没有对侧伸肌反射，那么你房间里的声音本来是啊的一声，现在可能变成啊，叭，啊三声，明白了不？”

明白了。也还是想笑。

啊，叭，啊，就是先痛，再摔倒，再痛……

讲到大拇指，运动功能非常重要。

在手外科学中，大拇指功能占手功能的50%。

重点来了:

“不信你们现在伸出手来试试，看看你们不用大拇指能不能拿起杯子喝水。”

嗯，我们照做了。“能！”

“行，这个能做到是吧！那你们再试试看看不用大拇指的话，你们能不能写字。”

我们又照做了。

“也能啊！”哈哈，好尴尬……不过老师是不会尴尬的，他只会:

“行，你们厉害，你们这么能的话，一会下课来找我啊，我认识很多手外科医生，既然你们大拇指不用的话，那就免费给你们切除了。不要你们钱，放心！”

那还是不要乱试了吧！好吧，道高一尺，魔高一丈。终究是我们没斗过老师。。。

他说就像周星驰说的那句一样，改编了很适合你们。“曾经有一个大拇指摆在我的面前，我没有珍惜，如今她没有这个功能了，我追悔莫及。大拇指，我爱你，如果要加一个期限的话，我希望她是一百年。”

额，……

“你们有思考过宇宙的问题吗？我们中医讲究天人合一，人跟宇宙比是很渺小的。”

“现在地球文明高度发达，上可九天揽月，下可五洋捉鳖。

说不定以后的生活是那样的:

我们每个人或每一家都有私人飞船或火箭??什么的。五一假期，来个火星什么三日游。假期过完继续回来上课。

说不定咱学校的湖都可以做一个发射点。

到时候，看见了同学说一句，嘿你也来了，一起去啊，去火星看看。什么的”

“没，我们没想过。”

“看吧，没想过是吧，这格局就小了啊。520不能整天想着告白，和你们家小朋友送花什么的啊，要往大处想想。再有人说你格局小，你就说，我都思考到宇宙了，还小不小不？”

真打扰了，是我们格局小了……

“不用你们表白了，说什么老师我爱你，好好给我学生理就行了。别到最后龙子湖的水涨的比往年都高。

大到极致和小到极致是一样的。

讲哪了，跑偏了。都怨你们，这家伙，我打你们。

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