黑粉不约而同地露出嗤笑,一副果然如此的神情。
这时候更多的小朋友们举起了手臂,大约有十几个人都不太能理解书上讲的内容,希望老师能给他们做些简单的讲解。
坐在讲台上写导读和故事大纲的顾凌州也被这动静惊扰,抬起头和陆芝对视。
两人交换了一个眼神,似乎对这个场面早有预料。
“既然这样,看来小朋友们都阅读到了比较困难的部分,那我们就先来为大家讲解一些大家比较陌生的东西。”
顾凌州抬眼环视教室内,沉声宣布。
【关键时候还得顾凌州救场,啧啧】
【陆糊咖就是个文盲,遇到这种需要深一点文学素养的立马就不行了。】
下一秒——
“那就由陆老师为我们讲解吧,掌声欢迎。”
刚刚冷嘲热讽的观众:???
顾老师你在说什么?
【啊?啊?疯了吧!就别人问她问题只会回瓷器的老师,做讲解?】
【虽然我很同情顾凌州需要在这本书上花费的教学准备和时间,但把这么重要的东西交给陆芝来讲,未免过于草率】
广大网友表示深深的怀疑。
现场内小朋友都拍起了小手,就看到陆芝朝大家笑了笑,走到讲台上从粉笔盒里拿了一只笔。
观众表示不屑,还拿粉笔,估计就是单纯写一写有疑问的名称,彰显一下作为老师的专业罢了。
“我们这样,先由陆老师大致讲述一下大家可能觉得有困难的物品或者是词语,讲完后还有不同的再提问,我再做补充。”
陆芝站在墨绿色的黑板前,听到大家肯定的回答,就那种粉笔开始在黑板上写写画画。
少年宫的黑板颇有些科技,可以上下滑动,避免位置过高需要搬凳子书写的情况。
只见白色的粉笔刷刷几下,在大家惊讶的目光中,他们居然在黑板上看到了……
一个陶器?
网友们瞪大眼睛,心里一惊。
“我们来看书上的描述,是这样的——放置在木桌上的小瓶,宽肚窄口……就像我在黑板上画的那样。”
“这个时期的陶器是我们古代的原始陶,分为硬陶和软陶,他们各有特点……”
陆芝一边说,手上的粉笔在黑板上游走,留下一个个精美的形状和图案。
网友们一边目瞪口呆,这事对他们打击太大,他们才不相信事实就是这样!
陆芝才不懂什么历史,一定是胡乱掐出来的!
上面画的形状和图案也不严谨不对,肯定就是随便一画!
于是,不甘心的网友就去百度搜索,然而结果令他们大失所望,因为搜出来的结果和陆芝说的大差不差,甚至更为详尽。
图案和黑板上书写的别无二致,虽然粉笔做不到跟图片上的有多相像,但基本的特征却一个不剩,被正确地加在了不同类别的陶器中。
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