我看书斋

第18章（第1页）

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比如，有一位老者提到了一种新的灌溉方法，可以让水更均匀地分布在农田里，提高灌溉效率。林悦回到村子后，立刻和村民们尝试这种新的灌溉方法，果然取得了很好的效果，庄稼长得更加茂盛了。

云乡村的名声越来越大，周边村落的人们都知道有一个充满活力和希望的云乡村。

不少人慕名而来，有的是想学习云乡村的发展经验，有的是想和云乡村进行贸易合作。林悦热情地接待他们，毫无保留地分享云乡村的发展历程和经验。

在这个过程中，也有一些不和谐的声音。有一个较大的村落嫉妒云乡村的发展，他们试图通过一些不正当的手段来打压云乡村。

他们在云乡村的贸易路线上设置障碍，拦截云乡村的货物，还散布一些谣言，说云乡村的产品有质量问题。

林悦得知这些情况后，并没有慌乱。她一方面组织村民们加强货物的保护，另一方面，带着云乡村的优质产品，亲自前往那些受到谣言影响的村落，向村民们展示和解释。

她用事实证明了云乡村产品的质量和价值，让那些谣言不攻自破。

对于设置贸易障碍的村落，林悦通过和其他友好村落的沟通和合作，开辟了新的贸易路线。

同时，她也向那个村落的村长提出了和平共处、共同发展的建议。

在林悦的努力下，那个村落最终认识到了自已的错误，取消了贸易障碍，和云乡村建立了友好的关系。

随着云乡村的不断发展，村子里需要更多的人手和技术。

林悦和村长商量后，决定接纳一些其他村落愿意来云乡村发展的人。

这些新村民带来了不同的技术和文化，为云乡村的发展注入了新的活力。

有一位擅长木工的新村民，他帮助云乡村改进了竹制品的制作工艺，使竹制品更加精美和耐用。

还有一位懂得纺织技术的妇女，她在云乡村传授纺织技术，村民们开始用自家种植的棉花制作布料，不仅满足了自家的需求，还可以出售。

在教育方面，林悦也没有忽视。

她在村子里建立了一个小型的学堂，邀请村里的教书先生和一些有知识的村民来给孩子们上课。孩子们在学堂里学习识字、算数、农业知识和手工艺技能等。这些孩子成为了云乡村未来发展的希望，他们充满朝气和活力，对知识充满渴望。

林悦看着日益繁荣的云乡村，心中充满了欣慰。她知道，这一切都是村民们共同努力的结果，而她自已，也在这个过程中不断成长和进步。

她和小桃站在村子的高处，望着远方，心中充满了对未来的憧憬。她们知道，云乡村还有很长的路要走，但只要大家团结一心，就一定能创造出更加美好的生活。

贴心呵护。

林悦和妹妹小桃在这个小村庄的日子过得越来越顺遂。家中的收成一年比一年好，生活的富足让姐妹俩的脸上总是洋溢着幸福的笑容。

林悦原本有些虚弱的身体，也在这安稳的生活和充足的饮食下渐渐强壮起来。

这天清晨，林悦像往常一样醒来，却突然感觉到下身一阵异样。

她心中一惊，跑到茅厕查看，发现自已来了月经。

在现代，这是每个女性都熟悉的生理现象，可此时身处古代，林悦一时有些懵。她努力回忆在古代资料中看到的相关内容，隐约记得月经在这里似乎被称作“月事”或者“葵水”。

林悦皱起眉头，看着自已弄脏的衣物，心中满是无奈。

在古代，处理月事是一件极为麻烦的事。一般女子只能用粗糙的布条，不仅吸水性差，而且长时间使用很容易滋生细菌，让下身又痒又难受。

每次月事期间，女人们都得小心翼翼，行动极为不便，还得时刻担心会有侧漏的尴尬。

林悦心想，既然自已有着现代的知识，为何不能仿照现代的卫生巾，在古代发明一个类似的东西，这样不仅能让自已在月事期间轻松一些，也能帮助村子里的其他女性。

林悦首先想到了材料的问题。

在现代，卫生巾的主要材料是吸水树脂等高科技产品，但在古代，这些东西是不存在的。

她开始在村子里寻找合适的替代品。她想到了棉花，这是一种天然的吸水材料。村子里有不少人家种棉花，虽然大多是用来织布做衣服，但应该可以抽出一部分来制作月事用品。

林悦来到了村里的棉花田，向正在劳作的村民们说明了自已的来意。

村民们有些疑惑，不明白她要棉花做什么。林悦红着脸解释说自已有个特殊的用途，但现在还不能说。村民们虽然好奇，但还是很慷慨地给了她一些棉花。

有了棉花还不够，还需要一些外层的布料来包裹。林悦回到家中，翻出了一些柔软的旧棉布。这些旧棉布质地柔软，不会对皮肤造成刺激，非常适合作为外层。

接下来就是制作的过程。林悦先将棉花仔细地梳理，去除其中的杂质和棉籽，让棉花变得更加蓬松柔软。然后，她把棉花均匀地铺在一块旧棉布上，试着模拟现代卫生巾的形状，将棉花铺成中间厚、两边薄的样子，这样可以更好地贴合身体，防止侧漏。

铺好棉花后，林悦又拿出另一块同样大小的旧棉布，盖在棉花上，然后用针线将两块棉布缝合起来。她缝得很仔细，针脚细密而均匀，确保棉花不会乱跑。在缝合的过程中，林悦还想到了一个问题，那就是固定。在现代，卫生巾有背胶可以粘贴在内裤上，可古代没有这样的东西。

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