我看书斋

第274章（第1页）

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吴子牛当年是与东工师生乘坐同一条船到朝天门的。

东工是他放学后爱去玩耍的地方，他忽见东工师生在收拾行装，要迁去渝州了，还听说温老师也要随同去读大学。是情感的依恋加上心血来潮吧，他决心跟着温老师和东工走。

他仗着游校长认识他，便混上了东工设备分队搭乘的轮船。诺大的轮船，人多混杂，也无人管他。可温老师并未上船。他后来饿极了，又找不到温老师，只好去找游校长。

吴子牛对朝天门的最初印象就是那一坡宽阔漫长的石梯。他诧异渝州有这么多人从河里担水，担水爬坡的人简直比下船的旅客还多，宽阔的石梯有大半边都在淌水。

东工学生见了都议论纷纷：“怎么，我们的陪都竟没有自来水？”

“未必渝州就跟少城一样落后？”

有人忍不住马上就去向担水的人打听，才知道这是由于日寇的轰炸，炸毁了自来水公司的水塔。

众多担水的力夫刚爬完了码头的坡坎，就有等在那里的买水人上前拦截，一担水竟有卖到了十几个钱的，相当于十斤米钱！

吴子牛在陪都初次看到了汽车，也初次看到了好多吊脚楼。你在渝州街上走，十步之内，路还是平的，但若再走几步就有斜坡和弯拐。

渝州一条条的街道，街道两边的房屋，一边的屋基是从坡坎上凿出来的，另一边是用“脚”支在悬崖上。这样吊脚楼房屋临街的一面，进出都与街平。

吊脚楼是很轻便的，就像人站立与坐着之比较，它对地形的要求减低了一多半呢。吊脚楼还是人与地形妥协的结果，它在土地上造成的伤痕是比较轻的。

那漫坡的吊脚楼群，中间都有很陡的天梯一样的石板路。其色稍淡，在黑压压的房屋中像一道泉水。

一间间比鸽笼稍大的屋子就围在它旁边，脚伸进江里，探头在坡上。我支着你的颐，你枕着我的肩。我将一只脚戳在你的腰上，你借我的片瓦遮雨。

屋顶都是错落有致的青瓦，但并不都是人字，也有一面的，也有多面的，也有成三角体的。随遇赋形，各尽其趣。

乍看去都是头重脚轻，但都有坚硬的石壁做靠山，倒不下来。

有时在路之拐弯处、极逼窄的地方还要建个带檐的门楼，墙肩搁盆仙人掌，或垂几绺迎春，望过去窗口上搁着圆镜。门口巴掌大的平地上置一方石磨，邻居都可来推汤圆磨豆子。

但因国难时期，下江人拥入，陪都人口暴增，此时吴子牛眼中的吊脚楼对于美观二字，就要打折扣了。

这时吊脚楼多用楠竹建造，墙壁也多用竹篾来编，里面涂上黄泥或石灰，外面暴露着篾条。若是木板墙就更随意了，只在里面糊报纸或白纸、或花纸。

于是天长日久，吊脚楼群都变得黑黢黢的，这还不提那些挂在窗口和屋檐上的腊肉、干菜、尿片、草鞋、拖帕等物，带给观者的毫无一点建筑物的美的享受，连吊脚楼固有的那点简洁轻盈美也被抹煞了。

不过仍有比较优雅的吊脚楼，那是位于临江门、东水门开阔地段的茶楼旅馆，有飞起的檐角，编花的栏杆，宽敞的窗户，内部是轻巧打漆走着并有点打闪的木地板。这在绵延的吊脚楼中显得卓尔不群。

吴子牛在六十年之后旧地重游，眼望着密集的与其他城市的高楼一样的高楼，他的眼前慢慢浮现出了理想化的美观的吊脚楼群——

粉白的墙，彩色的瓦，轻盈的玻璃，中式的，带洋味儿的，空灵剔透，像人似的站着，穿不同的衣裳，摆不同的姿势。高度就到三五层为止。他眼巴巴地望着。

旧渝州简陋的吊脚楼通通拆去才好呢，但是它超妙的构思和美的精魂，通通保留才好呢！咦！还上天青睐渝州并赋予它的与众不同的特色呀！

少年吴子牛凭着机灵和能吃苦在朝天门落了脚，他在这里当过报童，送过牛奶。他经常去东工新校址探听步行团到达的日期。

此时新址的教室、宿舍、运动场均已竣工，实验楼外壳也造好了正在安装门窗和水电。游校长把实验看得最重要，认为即使教学楼的建设延后，也要先期修好实验楼，因为师生尽可以在露天上课，而实验设备是不可能摆在露天的呀！

运动场上的沙坑和单杠双杠，吴子牛都去跳跃尝试过了，他算得上是东工校友中第一个去跳跃尝试的呢。

由史教务长带队的这批师生终于抵达了朝天门。

他们或提着箱子，或背着其他各式各样的行李，从长长的囤船跳板下来。虽然脚步疲惫不堪，仍带着新奇和激动的神情四处张望。

但是码头上人来人往，却几乎无人肯多看他们一眼，因为战时来投奔陪都的学生和热血青年天天都有呢，褴褛的衣裳与兴奋的眼神都一模一样！

只有一个报童迎着他们跑去，他高声地一次次问先下船的学生：“温老师呢？温老师呢？”

但是这些学生根本没听清楚，或不知温老师指的何人，他们都争着抢购他手上的报纸。

而他这时哪有心思卖报呀，急得要哭，叫道：“我不卖了，要抢，你们全拿去算了！”

漱玉和病号一起走在后面。吴子牛从水里向尚在跳板上的温老师奔去，溅起高高的水花。漱玉远看着也吃了一惊，不明白他怎么会在这里。

此时的漱玉也实在狼狈，乱发在肩上随意地搭着，一身衣服也又脏又皱，包里虽有干净衣服，但在拥挤的船上不方便换。

她是从未以这副模样出现在学生面前的呀！故当吴子牛冲上来拉着她时，她又惊喜又很不好意思。

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