黎笙问:“乐乐,你可不可以告诉妈妈,哪个是x啊?”
傅锦乐只记得,x是大写小写都相同的,可这里有好多大写小写都一样,试探性地伸手到v,看到傅庭小幅度摇摇头,继而将手指移动到s,还是不对,傅锦乐还想继续试探下一个,但却被黎笙发现异样。
“老公,不可以提醒。”
黎笙拿出x的卡片,“乐乐看,这个像叉一样的,就是x。”
“妈妈我有一个问题。”
“宝贝说。”没想到傅锦乐求学好问,哪怕目前教学还没有一点进度,黎笙还是开心,孺子可教。
“这个为什么不念叉啊?明明更像叉叉。”
黎笙:……
傅庭被逗笑了,收获来自黎笙的瞪眼。
傅庭清了清嗓子,耐心解释:“因为这个是语言,语言就是人们长久以来的习惯、规定,就像数字,1就是一个竖,8则是两个圆圆的圈圈连在一起,因为一开始就是这样约定俗成,所以这个像叉一样的字母,就念x。”
傅锦乐皱眉:“我觉得这个规定不好。”
傅庭:……
“咳,勇于质疑是好的,现在我们先学习好不好?”
后面又陆陆续续教了快二十分钟,傅锦乐跟读的声音逐渐低迷起来。
“妈妈。”
“又怎么了?”
傅锦乐伸手捂住额头:“头疼。”
黎笙:“……宝贝你昨天磕到的是另一边。”
傅锦乐飞快换了一只手去捂住早已消肿的额头,嘴里咿咿呀呀装疼:“怎么这么疼啊?宝贝觉得自己学习不了了。”
黎笙快要气笑了。
傅庭安抚黎笙:“算了,今天都学半个小时了,休息一下吧。”
虽然进度缓慢,但好歹已经不会再把x念成叉了,二十六个字母也认识一大半了。
“好耶!谢谢爸爸。”
傅锦乐蹭一下就脱离了座位,欢脱得像只飞出鸟笼的小鸟。
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