面对王平的坚持,埃德加校长终于松口:“好吧,王平校长,我叫人去拿生态学教材过来,不过,我有个小小的要求,不知道行不行。”
“什么事,请说!”王平笑道。别看埃德加说话很客气,他其实已经做出了决定,小小的请求什么的说辞,不过是出于一种礼貌而已。
“我们想来旁听一下,可以吗?”埃德加笑道。他身边的几个教授都是脸露微笑。
“很好!”王平说道。
埃德加对身边的一位工作人员低声说了几句,虽然声音很低,王平还是听见了,埃德加叫这名工作人员去拿教材的同时,安排人通知西蒙和其他的几位生态学专家前来旁听,一些生态学方面的学生,也可以前来。
“这家伙摆明了想看我出丑啊!”王平不动声sè的想道,“那就来吧,米国人总是喜欢自我矛盾的家伙,对待别人和自己,习惯一直使用双重标准。就跟米国宣布的zì ;yóu公平的准则一样,他们的dú ;lì宣言上写着一句世界名言:人生而平等。只是在dú ;lì宣言发表的很多年之后,黑人还是连坐公交车都没有资格坐在前面,就算黑人是第一个上车,也必须去坐在公交车的后面。”王平心里腹诽着,脸上不由露出了一丝不屑,“埃德加这家伙不是说西蒙在试验的节点上走不开吗,怎么现在又叫西蒙来听我讲课了?”
这也是米国人比较习惯的一种做法,直接简单,不太会考虑别人的感受,而共和国人总是会在这么做之前先掩饰一下自己的自我矛盾的地方,至少表面上看起来要比较合情合理的。
埃德加这么做也有他自己的理由,就是共和国的人没有人会认识西蒙教授。至于到最后大家终究要见面的事情,那也是一、两天后了,跟目前的状况联系不大。
看着埃德加一行人在会议室里坐下,王平也是耸耸肩膀说道:“各位老师同学,爱荷华大学的生态学专家西蒙教授在试验室里走不开,也许他要后天下午才会有空,当然具体什么时间有空,这取决于他的试验进度。如果运气不好的话,西蒙教授试验失败,可能一直都不会有空。”王平停下来笑笑,“但是我们的计划,是没有这么多时间来等西蒙教授的,所以,这堂农业生态的启蒙课,我来照本宣科。就是按照西蒙教授的教材来为大家介绍一下什么叫做农业生态。农业生态学科,我也希望回去后,我们的上京农学院能够开设这么一门学科。”
最后一句话的时候,王平是看着宁娴澜女士说的。只要宁娴澜女士拍板,这门学科就会开设起来!
宁娴澜女士点点头!
王平都在爱荷华大学里面当着外国专家的面为大家普及农业生态了,爱荷华大学有专门的农业生态学科,共和国要迎头赶上,势必也要开设这门学科:农业生态学!她不支持王平的话,谁来支持?
共和国的老师和学生们都不傻,自然听出了西蒙教授故意的刁难之意,或者是轻视之意,或者也说不上刁难和轻视,也许纯粹就是根本无所谓的一种姿态,不管是什么姿态,都说明了一点:共和国农业专家团在别人的眼里,没有任何分量!
王平敢在爱荷华这样的世界一流的大学里自己开讲农业生态,霸气飒飒,大家虽然心中很不安,也很怀疑王平校长的水平,但是,大家的掌声依然很热烈!
0157章 取其精华去其糟粕
(3更到,明天继续3更
埃德加和几位教授敷衍的拍了两下手掌,他们看王平的目光里甚至带着一种戏谑的神态,王平笑笑,神态自如的环视整个会议室,他的自信的表情给了大家更强的信心,娄子素暗暗惊讶,这个王老板,除了不懂艺术,好像在农学上面,就没有他不知道的领域。 ;。 ; ; ;。
要是王平jīng通艺术,那就真的是个完美无缺的男人了!
王娟宁娴澜都是心中疑惑,王平的农业生态知识,是从什么地方学习的?不过现在已经不是考虑这个问题的时候了,在明显的感受到爱荷华大学的米国领导和老师们的接待低于自己心中的预期很多后,宁娴澜女士的心中,已经涌起了浓烈的自强之意!
是的,共和国农业要发展,要让骄傲的米国人不轻蔑我们,我们就得自强不息!宁娴澜女士甚至有些后悔,后悔米国的什么专家学者到了我们共和国,我们共和国的地方领导部门领导学院领导和各领域的老师学生们,放下自己的一切事务如众星捧月一般的尽心侍候,好吃好住好热情的接待他们,可是自己到了他们这里,完全就不是一个对等的接待。就连学术交流,也显得冷淡无礼!
究其原因,就是自己太弱了!
西方发达国家的优越感,也并不是现在才建立起来的,早在几十年前就建立了起来。这个世界,在很多的时候,你连对错都不能较真,只能较真强弱!强弱就已经代表了对与错!
宁娴澜女士很少生气,但是这次气往上冲,她给王平投过去一个询问的眼神,在得到王平的肯定的眼神回复后,她对王平投过去一个鼓励的眼神,并且用眼神告诉王平。回去后,共和国一定要把这个农业生态学给搞起来,绝不能让米国的教授们看扁了共和国的专家。她相信王平能明白她眼神的意思!
王平点点头,伸手向下一按,淡淡说道:“我第一次讲农业生态。希望大家都能做一下笔记。”随行的老师学生们纷纷掏出自己的本子和笔。来这里是学习先进的农业技术的,他们的纸笔都准备得很充分。
埃德加校长和他身边的几个教授都是嘿嘿笑起来,他们的知名度,在全米国都是很高的。王平竟然如此认真的在他们的面前班门弄斧,还叫人做笔记,严肃认真得过了头,难道他真的以为,埃德加们是来听他讲课的吗?不是。他们是来看王平如何讲课的,很好奇王平会把一堂农业生态课讲成什么样子。如果王平要讲再生稻知识,他们必然洗耳恭听,在爱荷华的农学院里讲农业生态?他们只好强忍住笑而已。
王平太年轻了,很冲动,以为自己jīng通英语,可能他以为自己以前看过农业生态的书就能讲农业生态,他把自己看得太高了。就算埃德加自己,一个超级农业天才。jīng通玉米小麦大豆的种植专家,也不能凭看看农业生态的教材就能把农业生态讲好。农业生态,需要在了解教材知识后做很多不同的试验,而每一个案例,都不可能在短期内看出什么规律变化。因为农业,都是季节xìng的,而后续的观察,还得是跨季节的比较。这一跨季节。时间就是以年为单位,而不是月和rì。
得到一个农业生态的理论。需要案例来支撑理论,理论一旦确立,又需要推广案例来检验理论,从而确保理论不是一个偶发事件推算出来的个xìng案例,而是具备大多数的共xìng。所以农业生态的一个理论确立,这个时间就会很长!
好在米国已经形成了农业生态的系列教学,这些教学,都是从实践中的得来的理论再通过实践来检验形成的。
不一会儿,外面的脚步声很急促而嘈杂的响起,有很多的人在向这边走来。王平抬头看向门外,他可没有想到会听到这么多的脚步声。
门被推开,一群学生满脸兴奋的涌了进来,共和国的农学家们面面相觑,他们可没有想到会来这么多的学生,而且,外面的走廊上,脚步声不断,透过窗子望出去,会议室外面的草地上,路上,源源不断的都是说着话的高鼻梁金sè头发的学生,他们的表情,又惊讶又兴奋。
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