袁老师则摇摇头,有些失望。
“那我问你们,如果你们在市医院工作,突然发生停电,地震等突发情况,你们是扔下病人不管,还是继续治疗?”
同学们都沉默了。
袁老师又问。
“如果你们去旅游,途中碰到需要救治的旅客,你们很想帮忙,可没有高精度设备,你们又怎么办?”
同学们的头更低了。
袁老师叹气道:“你们都是我精挑细选带过来历练的,如果有人觉得这是在浪费时间,那可以收拾东西,明天跟最早的车回学校。”
“老师,我们。。。。”
“你们转身看看那边。”
话落,同学们都看了过去。
他们发现班长纪北和沈岁禾正认真地给—个六七岁的小孩儿做治疗。
这个小孩儿他们也接触过,小腿伤口发炎溃烂,且爱哭闹,不配合,他们嫌麻烦就假装忙,没有接待。
奇怪的是,这小孩儿怎么到了沈岁禾和班上的手里那么安静,甚至还很懂事地没有挣扎。
“身为医生,怕麻烦,不愿吃苦,那还谈什么救死扶伤?”
袁老师教育道。
“以后你们进了社会还会遇到比这个更麻烦,更糟糕的情况,难道到那时你们也临场退缩吗?”
同学们都感到羞愧。
“对不起老师,是我们心态有问题,我们会尽快适应这里。”
“老师,我们是医生,我们不怕麻烦。”
“对,我们要向班上和沈岁禾同学学习。”
袁老师欣慰地点头。
这些都是他精心挑选出来的学生,品性都很不错,他并不怀疑自己的眼光。
很快三个月过去了。
学生们都已经戒骄戒躁,面对病人时也有了更多的耐心,还学到了不少东西。
只是这里也下了半个月的雨。
袁桦准备带着学生回学校时,—名村民披着雨衣急匆匆拦住他们。
“医生,医生,别走!”
沈岁禾撑着雨伞,正准备上车,听到声音又停了下来。
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