我看书斋

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蒋越抱臂站着，与生俱来的优越感和精英式的自信又回来了：“王崇瑄你就别到处挖墙脚了，上学期抢我组选题的事儿，我还没找你算账。”眼见这句话有让他多了中蛮不讲理的恶霸气质，王崇瑄还没来得及反击，蒋越已经乖巧可爱地转向灭绝师太：“老师，我和宋明晓之前有一点小误会，这两天正在努力解决中~再给我一两周时间，我保证我们可以相处地很融洽。”

这句话在宋明晓听来，意思就是：再给我一两周时间，我保证让宋明晓不敢有换组的想法。

宋明晓求助的眼神望向灭绝师太。后者在三位学生微妙的气氛之间迟疑了两秒，用默认的方式同意了蒋越的话。

蒋越拎起宋明晓往最后一排的座位上走，引得旁观学生纷纷侧目。

宋明晓的心拔凉拔凉的：可见蒋越气场强大背景深厚，连灭绝师太都要让他三分。

暴君啊暴君！

后半节课不知道是宋明晓在生气还是蒋越在生气，或者他俩都在生对方的气，五十分钟过得极其别扭。下课铃响，宋明晓如蒙特赦，起身溜得比耗子还快——

暴君一把抓住他，搬出杀手锏：“你还想保研吗？”

第12章拿捏蒋越大作战

宋明晓大体认为，小组作业和塑料袋可以并称为20世纪最糟糕的发明。

两者有着惊人的相似之处：人为产生，无法消灭，用之不竭，带来一片哀嚎遍野。

在当代社会这门课上，小组作业又重要又麻烦，两到四个人一个小组，这个组又要一起写论文又要一起做pre，命运彼此绑定，上交同一篇课程论文，共享百分之七十的作业成绩。

“你不想保研吗？”——蒋越这一提，可谓是稳稳拿捏住宋明晓的杀手锏。可以说，宋明晓从入学以来，无论是参加学生工作，还是在考试周拼命突击的夜晚，所有努力，要的就是在拿到好成绩和综评加分，在保研名单拿到一席之地。

但是从上学期开始，宋明晓明显状态下滑，成绩也向着与保研线背道而驰的方向高歌猛进。这学期如果真的不稳住成绩，他就真要上演一场赔了夫人又折兵，之前的努力也全都成了一场空。

只见讨人厌的队友微微俯下身子：“从入学以来，我的平时课成绩都是满绩……真的不考虑一下吗？”

“还是说我的条件还是不够好，还不够让你认真看上我一眼呢？”

宋明晓差点条件反射地喊：我不想考虑！我不想再看你！大佬你行行好放过我吧……突然注意力峰回路转——什么满绩？意思是平时分满分？

他还在担心这学期灭绝师太的平时分能否让他及格，蒋越你还是不是人类？！

本来脱口而出的拒绝已经到了嘴边，宋明晓愣是咽了回去：

“我我我我再看看，让我考虑考虑。”

他的反应全被蒋越看在眼里。蒋越正在以一种纯粹炫耀的姿态在收拾书包，课本的电子产品都装了进去，他在离开前再次捏了捏宋明晓的手，笑：“我等你主动找我，过时不候。”

到底过哪个时、又不候什么，蒋越也不说明白。宋明晓惊吓过度，一头雾水地看着蒋越奔往下一门课的教室，潇洒的背影很快在教室门口消失不见。

宋明晓心里想，这是他自上次辩论赛后，与蒋越的第一次正面交锋，他果然又败地一败涂地。

只能颇有阿q精神地安慰自己，输给蒋越不丢人。

所以果然是自从遇到蒋越之后，他的心理底线一降再降，已经降地不能再低！

当代社会这门课是早八，上完课正好十点出头。十点到十二点这个时间段宋明晓没有课，他好不容易缓了缓，备战下午的另一门专业课“文学导论入门”。

一点的时候，他推进另一间教室的门口，觉得自己白缓了……

墨菲定律在他身上是一个永恒的真理。宋明晓在看见第一排蒋越的脸的那一刻，狂躁到达了顶峰，他很想抓着自己的头发，大喊一句：上天啊，请对我仁慈一点吧！

他实在无法理解他一个文学方向的学生，蒋越一个语言学方向的学生，为什么他俩在这个学期会有这么多门一起上的课！

蒋越坐在第一排，顺手敲了敲自己旁边的空位，明示道：“给你留的位置，过来一起坐？”

宋明晓把头摇成一个拨浪鼓，很有偷感的蹑手蹑脚往后排走。

“别啊，”蒋越这个人的毛病，就在于一说话就动手动脚，“文学导论这门课应该也会分组，咱俩正好一组就算了，多巧啊~”

宋明晓被他拉着坐下，干巴巴地笑：“是很巧，是很巧，蒋越，我没记错的话，你不是语言学方向么？怎么也来上文学导论的课？”

“别叫蒋越了，多见外。你叫我小蒋或者蒋哥？”

“我比你大，我还是习惯连名带姓的叫你的名字……等等，你这是不是在逃避问题？”

“小宋哥学聪明了呀，脑子好像比上午灵光了点，”蒋越嘴角噙着笑，真不懂小宋哥这三个字在他嘴里为什么就会这么顺口，“我呀，是因为在选课名单上看见了你。正好，这个时间和我专业课不撞课，我就顺便重登教务系统选上了。”

宋明晓脑子依旧懵懵的，像刚被拖去战场的大头兵，连主线任务是什么都没搞明白。什么叫因为看见选课名单上有他就来选课？重登教务系统又是什么意思，明明选课系统已经关闭了，此人竟能一手遮天到这种程度？

惊愕、惊异与惊吓混杂，这两个小时的文学导论课，也没上安生。唯一让人安心的一点，是确认了文学导论课没有小组作业，因此也没有小组presentation，但是有个人的三分钟presentation，在每周的课前展示。

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