“……”
顾云疆那边窸窸窣窣了好久,艰难地在他的意?识里?摩擦着,闻映潮耐心地等?,等?感受停止,他第一次得到?顾云疆清晰的回应。
“闻映潮,等?我。”
闻映潮用气音轻轻道:“等?你。”
今晚注定无眠。
停滞不前没有任何意?义。
闻映潮回忆着在办公室里?看见的布局图,沉吟片刻,抬步往楼下走。
中年级的学生们晚上会在三楼的自习室里?学习。
他装作值班的老师,轻而易举地混进教室,巡视了一圈,没看到?他想找的人。
他记得宴楠和宴馨乔在这间?教室。
这么想着,他上台去,叩了叩桌子。
学生们稀稀拉拉地抬头看他。
“教室里?少了点人,有谁缺席请假了?”闻映潮问。
还挺像那么回事。
他这话一出,不少孩子环顾起四?周,伸长脖子,主?动?去找哪个位置缺着。
“老师,”坐在角落的小孩举手,“宴楠身体不舒服,他去医务室了。”
“还有玉权,他陪着宴楠去了。”
“嗯,”闻映潮说,“还有吗?我记一下,等?会儿让他们到?我办公室签个字。”
学生们交头接耳,原本安静的教室小小地嘈杂起来?。
讨论了一会儿后,他们齐齐摇头:“没有了。”
没有了?
闻映潮记得很?清楚,他在名册上看到?了宴馨乔,也是?这个教室的。
她显然不在。
闻映潮没追问,他铺开意?识网,聆听着人偶们的全部情绪,涓涓细流在其间?流淌、蜿蜒,企图在里?面捉到?点儿蛛丝马迹。
有了。
“行。”
闻映潮临走前,点了个学生:“你跟我出来?一趟。”
那学生坐在靠窗边的位置上,拿书挡着自己?,乍然被点,浑身一吓。
“就是?你,别?东张西望。”闻映潮说,“有点事儿,和你交代一下。”
一般人遇见这种情况,通常不会问“为什么”,老师点了就点了,跟着就是?。
然而少年明显紧张,再三确认,指着自己?:“我,我吗?”
闻映潮一锤定音:“对。”
少年的脸色霎时间?变得惨白。
他向同桌投出求救的眼神。
同桌觉得奇怪:“怎么了?你身体不舒服吗。让老师带你去医务室。”
“……”
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