我看书斋

第135章（第2页）

他小学时班里就有位壮士，考试的时候举手问监考老师用啥答卷子。

他想问的是用铅笔还是钢笔，那监考老师却是个脾气不好的，当时就怼了他一句：“用手指头。”结果他就真拿手指比划了一整堂考试，得了个鸭蛋。

但顾涵江性格坚韧，根本不会为了跟人置气就自损八百，除非他还有别的目的。

吴正方百思不得其解，直到中午放学，看到顾涵江又拿着饭盒往高一一班去，他才突然想到什么。

涵江哥故意把英语考那么差，该不会是为了继续光明正大去参加那什么英语角吧？

谢苗想过有了录音机，英语角的人气一定会暴涨，却没想过会引起这么大的轰动。

顾涵江第一天把录音机带来，就让所有英语角成员们的惊叹不已。

等第二天，原本不参加英语角的同学也跑来瞧热闹，还多了好几张其他班的面孔。

后来，一班的座位上、过道上全挤满了人，谢苗认识的不认识的，加起来有近百。一个个都说想要参加英语角所以过来看看，可进了门，眼睛却只眨也不眨地盯着录音机。

好在谢苗在学校从来都只放英语单词和课文，绝大多数人围观几天后就没了兴趣。

即便这样，英语角的规模也又扩大了一倍不止，还加入了不少其他班的同学。

上学期期末，高一一班不仅拿了英语最高平均分，还足足比第二名多出七分多，本来就很令人侧目。

成绩刚下来，各班老师就打听起他们班是怎么学的英语，有没有什么经验可以拿来用用。

听说谢苗在班里搞了个英语角，几个英语老师都很感兴趣，尤其是英语组组长车老师。

结果还没等他们实地考察一下这个英语角到底搞得怎么样、能不能推广到全校，顾涵江又弄来了录音机，一下子把英语角的人气推到了顶峰。

几个老师坐不住了，约好时间一起去了高一一班。

他们到的时候，教室里正在跟着磁带朗读课文，看着比平时各班的早读整齐认真多了。

听着磁带里那再标准不过的发音，几位老师相互对视一眼，都在其他人眼中看到了惊奇。

谢苗没注意到老师们的到来，等课文朗读完，她拿着一个手绢扎的花上了讲台。

“下面咱们玩一个游戏——击鼓传花，我会背对着大家拿教鞭敲击讲桌，你们则趁这段时间传递这朵手绢花。等我停下来，花在谁手里，谁就翻译一段刚刚的课文。”

大家早习惯了她时不时想出的新鲜点子，闻言全坐直了身体，跃跃欲试。

谢苗就将手绢花递给了第一排角落里的同学，背过身去。

咚咚咚的声音密集地响起，那朵手绢花则被同学们快速地传递着。

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