他翻着第五版普通心理学的教科书纠结了好一会儿也没下笔,脑子里空空荡荡,眼珠子只是下意识地跟着出去倒水的沈潮移动着。
然后嘴里叼着的笔头就被收了出去。
“你几岁?做不出题还咬笔头?”
沈潮瞥了一眼签字笔笔头上的牙印,面带嫌弃地抽了张餐巾纸擦完又递回去。
“下次再让我看见你咬笔,就给你买根磨牙棒。”
其实团子的磨牙棒还挺好吃的,但这话不能说,不然贺秋桐偷尝猫咪零食的事儿就败露了。
沈潮把倒好的橙汁儿摆在他面前,示意他喝了。
等他喝完之后,沈潮已经翻开书开始给他勾重点,顺便重新讲了一遍他走神时候错过的课程。
思路清晰,大意明了。声线低沉好听,半个小时没到就讲完了。
“懂了么?”沈潮把笔扣上。
“懂了。沈老师你真好。”开小课的感觉真爽。
沈潮笑了一下,隐约带着点无奈和宠溺,“下次别给我加工作量。”
其实沈潮以前从来不勾重点的,这次居然直接给小孩儿勾了考点。等他反应过来的时候已经勾完了,他顿了一下还是就这勾的重点讲了。
贺秋桐不知道其中的弯弯绕绕,只庆幸自己的教学记录现在就好写了。
扬着个像猫咪饱餐一顿之后开心的笑容,贺秋桐跟沈大教授朗声道了谢之后就开始动笔写记录了。
这是他心理课课代表的第一份手写工作,一定要谨慎对待。
他先在另一张空白a4纸上写了一遍草稿,拿给沈潮检查过关之后再誊抄到正式的蓝皮书上。
“这个地方改一下。”沈潮给他指了个错,“以后写熟了就不用给我看了,直接写就行。”
“行。”贺秋桐嘴上应了句好,但心里还是想每次写完都给沈潮看看。
嘿嘿,能与沈潮多一点接触的机会他完全不想放弃。
——
贺秋桐的应用化学专业的大二上期很忙,排课很多。
这节课是难得“划水课”,也就是思修课。一般这个考试背背书就行,对于贺秋桐来说不在话下。
他选了个后排的座位开始划水,其实也不完全是划水,他只是利用思修课的时间完成高数课的作业。
上节课的高数知识点挺简单的,在草稿纸上演算一下就能出答案。
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