我看书斋

第673部分（第1页）

时间挥聪明才智。

七年前，一种叫做经历注入的方式在升辉的民众中出现，也就是注入另一个人爱情的感觉，痛苦的经历，奋斗的快乐。这是一种比，看电视剧要过瘾百倍的享受，因为这是感受另一个人的思维，非常的真实，感情的起伏也是直接注入意识中。

然而又过了纪年，在五年前注入不单纯是这些正面的情绪和感受了，就像小说电影，有正常的小说，就有h小说。有纯爱的电影，就有人体蜈蚣那样变态的电影（注：作者没有看过，也不想看，也不建议任何人看）。人类追求刺激。随着一些杀人犯，变态杀人狂被执行死刑，他们辅脑记忆被一些人悄悄的拷贝出来。很快有人开始尝试这些禁果。

然而这种思维禁果尝试多了，痴迷于其中。又没有一个正确的人生价值观，将其否认回归自我，四级区域社会强调自由，每个人的价值观就是自由。而不是铁塔强调的国家责任，社会责任，家庭责任，自我责任，道德约束。

所以很多年轻人年少不懂事，以耍酷，认为自己要在同伴面前勇敢，所以尝试接入了这些黑暗的记忆。

也就是这几年，很多碎尸，食人，虐奸丧心病狂的案子，在这些四级区域中多，而且是团伙性质的。犯罪成员高智商化，低龄话。这些人被枪决后，导致这些人的记忆再次出现在黑市上。形成了黑暗流。

这样的社会变化，让整个铁塔社会从上到下为之震惊。思维容器技术，在自鉴会统治的铁塔，极大的推动了社会生产力。没有任何一个觉醒者，走向极端，每一个觉醒者都走向了核心生产者这个阶层，在过去的大家还觉得有些单调，为什么觉醒者不选艺术家，画家这些道路。

而有了这些四级区域作为对比，整个社会所有人开始研究三个半问题。前三个问题关乎于自我生命意义，由于对自我生命重视，所以对他人生命保持尊重，第四个问题——物质世界到底是什么？只有这个问题一步步深入，眼界越来越开阔，才能让前三个问题越来越深入。

注：如果环境非常小，就是你办公室和家庭这两个环境，你在办公室问，我是谁，可以用办公室里面的答案回答——我是一个公务员。在办公室问自己从哪里来，可以回答——从家里来，在办公室问到哪里去，可以回答——上班然后回家。如果环境放大到宇宙，你就必须清晰回答，你这个生命为什么会在宇宙物质中出现，在宇宙物质中到底是什么样的结构，当你在宇宙物质中死去，你的信息到那里去。

三个问题又多难回答，取决于你的视野范围，你的视野范围很小，做出的回答会很简单，如果视野非常大，回答会很复杂。

铁塔所有的觉醒者都只在这三个半问题上死磕。这是铁塔对思维容器使用的严格约束。而这种约束对不对，反面的表现给自鉴会治下的铁塔人一个清晰的答案，大家的立场开始清晰。

第一千一百一式六章　剧烈分歧

随着一片片低灵区域重新开启。　。宇宙中一束束目光开始集中到了这些低灵区域。这些错过碎星大劫的四级区域，在此时和外界接触的非常活跃。比铁塔活跃。铁塔现在和外界的接触也仅仅只是航道上路过的冒险团有限的接触。

自鉴会清楚的认识到了自己的基因原因，无法被外界平等的接纳，当接触无法对自己展产生有效的进步作用，自鉴会将这种接触控制的非常平稳，——也就是在尽可能了解外界的信息时，不动摇自己内部的价值观。

也正是这种接触态度不同，让宇宙中一双双触手，是沿着这些低灵的四级区域来施加影响，并非突兀的派遣舰队，到铁塔月球星门上动进攻。没有任何一位半神愿意为主动进攻而担责。宇宙的那些大能们现在百分百确信，任迪就混迹在这个区域。

目光回到铁塔，现在铁塔五级区域的人们开始支持自鉴会，是因为四级区域的价值观对于铁塔五级区域的人们来说越来越难以理解了。两边的价值观从偶有差异，变成了差异越来越大。尤其是在最新生的一代。当幼年到成年，成长环境完全不一样的时候。双方的价值观有了巨大的差异。

这些新生代在十五岁后，有动手能力在跃过网络防火墙，来到了非自鉴会统治区，看到的几乎是一个群魔乱舞的世界。

自鉴会的宣传是自尊自爱。人类探索太空一次次失败，然后火箭升空的壮丽，巨型天空之城，在太空组合的雄壮。生命起源于物质，独立于物质，人类脱胎于动物，而觉醒于星球。强调知识改变命运，同时对探索，不惧失败，获取真实精神，定义为中心精神。

当这些新生代，在如此环境下初步养成了世界观，在闲暇之余开始对信息墙那边的世界窥视。好家伙，那边的世界获取知识，竟然是不用辛苦学习的。是可以直接注入到芯片里面的，这让新生代的年轻人们，第一次对辛苦学习有了有了挫败感。

但是在进一步的交流后，新生代们很快现了，四级区域的人类不正常。再被四级区域的年轻人们嘲弄——学习知识是为了应用。能快注入知识，为什么要浪费时间。

铁塔的新生代很快现了，他们对知识的应用能力也有问题。没错学习是为了应用，但是你不能积极获取知识，凭什么说应用知识过程你就能积极？

在获取知识的这个过程没有主管能动性参与，凭什么说你拥有知识，就能将主管能动性爆出来？（注：垂死挣扎极端条件下可以，所以初代有思维注入直接传功法。）

学习这个过程，一个接着一个将知识塞到脑袋里面，辛苦的组成模块，建立体系，然后和看到的世界真实现象进行比对，检验自己知识体系是否能有在这个世界上应用。（也就是检验自己学习有没有错。）这一系列过程是有“我”在参与的。

而拥有知识，这个“我”的现象，可以将自己的知识所看到是世界现象进行比对，然后灵活应用了。

铁塔的新生代们现，四级区域的年轻人的思维方式很特殊，他们喜欢谈论科技，谈论科技往往只考虑一个物理效应，忽略了其他物理效应的阻力。

比如说地效作用制造的地效飞船。铁塔的新生代，纷纷表示，其吨位无法扩大到五百吨以上。因为海面的浪对地效飞船的吨位有限制。但是这帮四级区域的年轻人根本不管，他们听到高灵区域的建造地效飞船的时候后，极大的吹捧了一下地效作用的应用，然后幻想这个飞船重量数万吨，是一艘极快的水面战舰。当铁塔新生代表示质疑的，并且阐述有着重重限制，技术条件难以实现，这帮四级区域的年轻人会嘲讽，铁塔新生代牢笼一样的教育限制了想法，并且痛斥眼光短浅。不懂得前沿科技。

一个科技项目，铁塔新生代，往往考虑的是一系列物理知识是否能够自洽组合起来。这些难以组合在冲突中寻找协调，一定要有人来负责解决这些问题。铁塔的新生代直接看到了工程设计的责任。

而这帮四级区域的年轻人，眼里似乎只有一两个知识体系。大谈科技的好处，当谈到该如何解决问题。这帮年轻人直接认为科技展，一切问题会解决的。最终会以高灵区域的文明那么高级，怎么会解决不了呢？

一个信息墙的两侧的年轻人，一个痛斥对面散漫无知，另一个嘲弄对面被自鉴会设置的思维牢笼（详细的约束准则）控制。

“你的，越高灵，越先进”

“去你他妈，和高灵人种改良人种。”

“去你他妈的自由主义。”

在球形屏幕内，传来了一位少年的怒骂。咔嚓一声，这位少年打开了网络仓，带着一肚子火气。爬出了这个全息屏幕仓。脱下了自己身上的网络触感模拟服装。（只能模拟简单的触碰，和冷热，至于细腻的感觉区分金属和木头的质地，无法模拟。）

岳山（这位少年。）脸上的表情还没有持续一会，就露出了尴尬，他收到了信息，下午要进行测验考试。他设计的双体船工程模型要被检验。

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