“也可以。”
“想上班?”
“也可以。”
“你没有想做的事吗?”
徐宇看着黎朱白,欲言又止。
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一切结束地比想象要快,拖了很久的论文幸运地通过,徐宇也“侥幸”拿到了毕业证。他没有打算读研,也没有接受任何一份工作邀约。他大部分时间待在工作室里,除了完成客户的作品之外偶尔也接一些定制的单子。
时间步入年末,这天徐宇去南大找黎朱白。
他打听来了黎朱白的课表,找到上课的教室后,徐宇旁若无人地走了进去,找了一个后排空位坐下来。为了使投影更为清晰,教室的光线很暗,因而没有什么人注意到他的加入。
黎朱白正站在讲台上讲课,这一课讲的内容是北非马鹿。他说话的声音一贯的温和,虽然不够洪亮,但是教室很安静,足够让所有人都听清楚。徐宇此前并没有看见过他上课的样子,他发现黎朱白上课的样子和平常有一些微妙的差别,感觉比印象中多了一些威严。
他站在上面,和下面听课的学生保持着一种固有的距离,让人有些不敢随意打扰,不敢随意靠近。
鼠标咔嚓一声,幻灯片上出现了一只表情看起来有些愚钝的长角鹿,皮毛是棕褐色的,灰头土脸的相貌并不讨人喜欢。
“在非洲的高山和草原地区,生活着一种叫做巴巴里马鹿的动物。夏季多在夜间和清晨活动,冬季多在白天活动。善于奔跑和游泳。他们的食物通常是草、树叶、嫩枝和果实。”
“马鹿呢,是一种群居动物,生活在树木众多的同类当中令他们感觉非常安心。但是在生长到两岁龄后,就会出现明显的性别差异。
雄性马鹿在两岁以后,会变得躁动不安,开始离群走向远方,去寻找其他成年的雄性马鹿,却不再拥有之前紧密的群体联系。
到了晚年雄性马鹿会变得更加性情孤僻,他们宁愿离群索居,最多只能容许一只年幼的小鹿待在自己身边,猎人们则把这种小鹿叫作‘助手’。
而雌鹿相对而言要稳定得多……”
下课铃打响后,等着学生陆陆续续地走出教室,徐宇才默默走到黎朱白面前,等着看他反应。
黎朱白抬头看到毫无预兆出现在面前的徐宇,脸上绽开一个惊喜的笑容:“小宇,你怎么来了。”
徐宇有点不好意思地亮出藏在背后的机票。
黎朱白一时间瞪大了眼,他接过机票看了又看,开了好几次口都没说出什么。
徐宇有些紧张地看着他的脸:“我们去海边跨年吧,好不好?”
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授课内容索引或改编自《动物的精神生活》by彼得渥雷本
第28章游戏开始
黎朱白还没来得及说话,便被过来提问的学生打断了思路。
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