卢师终于肯见自己了,刘泽喜出望外,将手头的事交待给了简雍,立即拨马回了洛阳城。
沐浴更衣,刘泽换了一身朴素点的衣服,虽然平时他穿惯了绫罗绸缎的高档衣服,但知道卢植的性格不喜奢华,便换了一声布料的士子衣服,戴上高高的峨冠,严然一付太学生的模样。至于给老师带什么礼物,刘泽可是愁了脑筋,卢植为人节俭,两袖清风,若拿些奢侈之物,说不定直接就给轰出来了,可自己总不能空手而去吧。
想来想去,刘泽猛得想起福源庄内还有从凤凰谷带过来的几坛酒。这几坛酒可不是一般的酒,当时汉代人们饮用的都是简单发酵没有经过处理的米酒,度数低且酒液混浊,刘泽不大喜欢喝。为此他在凤凰谷的时候采用精选五粮,按后世的工艺流程手工酿制了几十坛五十度以上的好酒。
本来刘泽想大规模生产这个酒,但想到酿酒耗粮很大,乱世之中粮食奇缺,百姓都多有饿死,再用五粮去酿酒,有点暴殄天物之嫌,便放弃了大批量的生产。不过这酒刘泽没喝多少,倒是让馋虫张飞给喝了不少,余下几坛就搁在福源庄店里。
是夜,刘泽只带了潘凤等几名亲随和四坛好酒,直奔卢府而去。卢府的门人这次没有半分刁难,利索地打开门让刘泽进来。卢府面积不大,里外三进,甚至比刘泽送给贾诩的那套宅子还小些,府内颇为简陋,很难想象这里竟是前尚书现在官居北中郎将卢植的府邸。
在中堂前,刘泽碰到了卢植的儿子卢毓,他和卢毓在涿县时便认识了,卢毓比刘泽大个四五岁,刘泽揖了一礼道:“毓兄一向可好?”
第九十七章 坐而论道
卢毓却在他的左肩上轻轻捣了一拳,道:“刘泽你这小子,这几年都跑那儿去了,咋也不来我这里?是不是把同窗们都给忘了?”
刘泽笑了笑了,道:“那敢?还不是你父亲——我的老师卢公给我吃了几次闭门羹,要不然早就和你来叙叙旧了。”
“你得去问你呀,干了什么好事让我父亲生那么大的气?哎,听说你发了大财,现在洛阳城里你可是知名人物,家喻户晓啊。”
刘泽苦笑一声,道:“惭愧惭愧,不过是做了个小本生意罢了,勉强养家糊口而已。”
卢毓瞪大眼了,道:“靠,轘辕关舍粥,每日耗钱万贯,这也叫小生意?养家糊口?你家几口人,不是一百多万吧?”
刘泽微微一笑,道:“看毓兄装扮,现在也是在朝为官了吧。”
卢毓道:“见笑见笑,不过是荫着父功,见充羽林郎罢了,听说公孙瓒籍战功升到了骑都尉,你哥刘备也当上了文学祭酒,他们都混得风声水起,也难道父亲会生你的气,要知道,你可是父亲最得意的门生啊。”
刘泽只得苦笑一声道:“毓兄,我还是先拜见老师吧,那天我做东,咱们到扶风楼聚聚。”
“好,我父亲就在中堂,你过吧,我不陪你了。”卢毓说道。
一进中堂,就看到卢植在聚精会神地看一本书,刘泽恭恭敬敬地揖了一礼,道:“学生刘泽拜见老师。”
卢植抬起头,淡淡地道:“坐。”
刘泽规规矩矩地跪坐在几案后面。卢植手中握着一张拜帖,刘泽看得分明,那正是上几次来刘泽递上的门生帖。
“泽及万世而不为仁,玉在山而草木润。泽被苍生,润化万物,泽乃水也,上善若水,厚德载物,这润德二字取得好啊。”卢植果然是大学问家,刘泽的表字含义一语就道破了,而且他对润德二字是大为称赞。
“谢老师谬赞。学生略备薄礼一份,不成敬意,还望老师笑纳。”刘泽微微将手一招,潘凤等人便将四坛酒抱了上来。
卢植一听礼物面上微微作色,旋即便是哈哈大笑,他已闻到了醉人的酒香。“为师这点小嗜好你居然还不曾忘记。”
“老师善饮,能饮酒一石,天下早传为佳话。此酒乃学生亲自酿制,特献于恩师,请恩师品评一下。”说着,刘泽给了潘凤个脸色,潘凤心领神会,打开一坛酒,满满地斟了一碗,恭敬地递了过去。
顿时,满屋里酒香四溢,卢植看那碗酒竟如泉水般清澈,不由大为惊奇,他本是嗜酒之人,也顾不得其他,端起碗来,一饮而尽,直觉得甘香绵淳,回味悠长,不禁大叹:“好酒!”
刘泽微笑道:“此酒乃学生精选五谷酿制而成,老师若是喜欢,学生时常命人送来便是。”
却不料卢植神色一黯,颓然地道:“润德啊,你三番五次地前来我却始终不见,你可知道为何?”
刘泽一看气氛不对,暗暗挥手让潘凤等人退下,拱手道:“学生愚钝,还请老师赐教。”
卢植叹道:“似你这般市侩之气,真是大令为师所望。曾几何时,为师认为你将来必成大器,甚至你的成就会远超为师。但没曾想到,你居然会选择经商,而且还乐不知疲,早已将圣人之言忘之脑后,此情此景,怎不令我痛心疾首。”
刘泽一怔,想不到卢植对商人的偏见竟是如此地固执,看来今天不说服他,还真是不行。“想不到学生弃文从商竟令老师生气,弟子惶恐之至。只是弟子尚有一事未明,还请老师赐教。”
卢植苦笑道:“今时今日,我还有什么可教你的?”
“老师为何对商者深恶痛绝?”
卢植描了他一眼,似乎不愿答他,最后道:“士农工商,乃先贤为之定位,商人乃是末流,乃是贱业,你身为士子,又有着宗室血统,却自甘堕落,混迹与贩夫走卒,枉读圣贤之书,难道为师该为你庆幸吗?”
“先贤的话,就一定正确吗?”
刘泽一出口,便出言责问先贤,卢植乃大世大儒,国学大师,从来没有对圣贤之言有过否定,听刘泽之言,不由气急,道:“你……”
“老师勿急,我还有话说。人之初生,不着一丝,此时可谓是众生平等,然后才有百行千业,学生认为社会只有分工职责不同,而无高低贵贱之别,农者耕田,才有五谷六畜,工者执业,才有衣器车马,商者行商,货通天下,物尽人用,士者治人,管理天下,教化万民,此四业者,缺一而不成社会,何
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