我看书斋

第15部分（第2页）

妞妞看了看吴郡，这时旁边几个小男孩不满了，纷纷说，阿姨你别相信他，他经常欺负妞妞，他都给我们班主任保证过好多次了，保证完了就又犯错误。这些同学的话让吴郡顿时一脸的不满和微微的羞愧，低着头转过去瞪着那几个同学。这时丽文转身对那几个同学说：“吴郡保证以后不了，他也是你们的好同学。”然后充满信任地问吴郡：“是不是啊，吴郡？”吴郡眼睛里一下充满光泽，他点点头。

丽文说，在那一瞬间她看到了这个孩子的善良，隐约地觉得孩子这样，肯定和他父母的教养方式有关，就想找他父母谈谈，希望能彻底解决一下这个孩子的问题。于是随口就问：“你爸爸妈妈在家吗，阿姨想和你妈妈聊会儿。你放心，阿姨保证不是告状。”吴郡一下子显得非常为难，情绪一落千丈。　txt小说上传分享

在敌意中长大的孩子，往往只学会抵抗（3）

这时围观的一个孩子在旁边小声对说，阿姨你别问了。这时丽文猜想，吴郡家里肯定有事情让他很难过。丽文赶忙打住，向吴郡表示道歉，“噢，阿姨给你带来一本很好看的书，你肯定喜欢。”她拿出童话书《虎皮猫，你在哪里》说：“这本书很好看，妞妞就很爱看这个书，你想不想看看啊？”吴郡不说话，只是点点头，眼皮又耷拉下去了。

丽文把书放到吴郡的手中说：“这本书送给你，回家看去吧。妞妞在家里有很多好看的书，你要是想看的话，可以让她带来，借给你看，你看完一本还回去，然后再借一本。好不好？”小男孩双手拿住《虎皮猫，你在哪里》，眼睛里闪现出光泽。

丽文把妞妞喜欢的童话书借给吴郡看，她觉得同龄的孩子有共同的爱好。这一方面算做是件“行贿”品，另一方面想让小男孩读一点书。

读书对道德养成有促进作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有一个坚定的信念，他认为少年的自我教育是从读一本好书开始的。

这时围观的孩子越来越多了，丽文觉得这样可能对小男孩更不好，就说，“今天咱俩就聊到这里，以后来我们家玩吧。”小男孩还是点点头，样子显得很乖。

丽文和妞妞正高兴地回家，这时有个小男孩凑过来，神秘地对丽文说，吴郡没有妈妈了，他爸爸每天都喝酒还打他。丽文顿时觉得这个孩子太可怜了，觉得这些事情和孩子的家庭很有关系。丽文说，从那次谈话以后，吴郡再没欺负过妞妞。只是听妞妞说，有次吴郡和别的班的孩子打架，老师让吴郡把家长叫过来，吴郡的爸爸来了后就当着老师的面打了吴郡，班里的同学都看见了，同学们都说，吴郡的爸爸很凶恶。

丽文给妞妞说，吴郡的爸爸做得确实不对，太伤孩子的自尊心了。这样的家庭，孩子有什么办法呢！吴郡的错其实不是他的错，是他爸爸的错。你不要歧视他，遇到有别的同学说吴郡是坏孩子时，你也要去制止。不要把他当成坏孩子看，他就是个普通的同学，大家现在对他一视同仁，他长大才能做个正常人。

我和丽文都很惋惜这个男孩，丽文说也不知道那个男孩现在怎么样了。我心里在祈愿，但愿这个孩子能好些。

好水得有好源头

在中小学校里，孩子之间的小冲突是常有的事情。可不少家长却在教孩子怎样去和同学打架斗殴。一个四年级的男孩，在值日的时候不小心把同学的作业本弄地上了，同学来了后，就凶狠狠地让那个男孩赔一个新的作业本。两个男孩就因为要不要买个新的作业本发生了口角。“值日男孩”可能觉得心里委屈就向父母撒谎说，那个同学打了他。第二天“值日男孩”的父母就到学校去找那个男孩“算账”。夫妻俩直接到学校的班级里，把小男孩叫到教室外面，什么也不问，就开始暴打，一个拽着，一个打，导致男孩身残。这是多么残暴的行为啊！

在打别人的孩子之前，为什么就不问清楚事情的前因后果？在打学校的学生之前，怎么就不去问问班主任老师？冲动的家长不仅把自己送进了监狱，也葬送了两个家庭的幸福和两个孩子的一生。伤残的孩子这一生将在痛苦和仇恨中度过，而自己的孩子以后怎样在学校里继续学习？他的一生又怎样度过？

几乎每个孩子在学校都有可能遇到“坏同学”，孩子在学校受了委屈，家长要做的是帮助孩子解决问题，化解矛盾，而不是去报复。家长们完全可以针对不同的对象采用不同的处理方式，但一定要记住处理事情的一个底线——在生理及心理上都不能伤害那个“坏同学”，而是像尊重自己的孩子一样，尊重那个“坏同学”。同时要考虑所采用方式对自己孩子人格行为的影响，以及对他今后人际关系的影响。

爱孩子，就需要帮他创造一个和谐的局面，不要给他制造麻烦。

对于孩子的一生来说，生活是再好不过的课堂（1）

生活是美好的，可是生活中也有意想不到的“危险”。让孩子经历生活的大课堂，这是一笔宝贵的财富。让孩子在生活中学会保护自己。

“不要和陌生人说话”

经常听到，很多的妈妈都告诉自己的孩子，“外面的骗子很多！”，“不要和陌生人说话！”我们的周围确实有一些“坏人”，妈妈们又该如何让孩子学会判断“坏人”？

一家法制报上曾刊登过这样一件事情：有一个十三岁的小女孩，在上学的路上遇到一个妇女向她打听一个地方，这个妇女说的是外地口音，小女孩没听懂，但她内心肯定是想帮这个妇女的。于是，还拿出自己的笔和小本让妇女来写，可是那个妇女故意表现得很焦急也不写字就是比划着。说一下说不清，他们有车，让小女孩上车再说吧，还没等到小女孩反应过来，这个妇女不由分说就把女孩推进旁边停着的一辆车里。结果这个女孩子被贩卖到一个偏远的山沟里。就这样，小女孩长成了大姑娘，又被卖给当地的一个中年男人，逼迫结婚生子。渐渐地，山沟的人觉得女孩子不可能再逃跑了，就放松了对她的看管。直到八年后的一天，这个女孩趁着他们在农地里干活才侥幸逃出来回到自己家中。而她的同学们都已风华正茂，都在上大学，可女孩只有初中文化水平，还生了一个孩子，身心俱损。

这些“坏人”毁了这个女孩的一生，读来真是让人心痛不已。

丽文都要将类似这样的事件经过给妞妞说说，重要的是将骗子的一些骗法给女儿讲清楚。而各种各样伤害儿童的事件之所以会发生，就在于大人和孩子没有相关生活常识，没有提防心理。

我们一直致力于让孩子感受世界是美好的，周围的人是可爱的。可是现实生活中，的确存在着一些不安全的隐患，家长们有必要不失时机地把生活的另一面适当地呈现给孩子，让他们知道世界上也有贪婪、谎言、暴行等阴暗面。儿童是那样纯真，他们多半只从故事中、电视上知道有“坏蛋”这样一种人，知道坏人们的可怕，而在现实生活中根本不知道这些“坏蛋”就可能活动在自己身边。

丽文也觉得在生活中妞妞并没有遇到真正的“坏蛋”，丽文最担心的就是妞妞误以为坏蛋就是像画册和电视上那种，长得一模一样的，一眼能看出来，从而对所有遇到的人都怀有善意，没有提防心。

生活真是最好的教材！儿童在生活中才能真正成长！

妞妞七岁时，丽文带她去深圳旅游，经历了骗子骗人的经过，这给妞妞上了很好的一堂课。在去深圳的火车上，对面是个穿着很体面的中年男子，戴着眼镜，显得文质彬彬。但是他的口音里有很重的广东一带的话音。他很客气地和周围几个人热情地攀谈起来。他自称自己是广州某单位的办公室主任，也许是听到丽文说自己和女儿第一次去深圳，那个广东人就说自己还要去深圳办事，对深圳那边很熟。　txt小说上传分享

对于孩子的一生来说，生活是再好不过的课堂（2）

丽文心想自己在深圳也没有认识的人，正好可以打听一些事情。丽文首先想到的是住的地方，没有提前预订###，下车正好是白天，准备下车再找###。丽文就顺便向

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