我看书斋

第19部分（第2页）

谢老师指着手里的信，厉声问：“说说你书包里的信是怎么回事儿？”

“信？什么信？我的书包里怎么会有信？”张云黎充分运用声音上的优势，用最无辜的嗓音问着，表情也十足的惊讶，表示自己真的不明白。

谢老师抖抖手里的信：“你自己看看，你书包里的，是男同学给你的，我可听说今早上你收到的，收到后还四处张望，偷偷放进书包了。”

看的还挺清楚，描绘的也非常详细，可惜张云黎做好了不承认的准备，怎么会被老师几句话就击败。

于是摇头，面带气愤之色：“老师，我不知道谁把信给你的，还编了这一通话污蔑我，她一定同我不对付，这不是明显的诬陷吗~~~~~~~~”说着说着还语带哽咽，受了委屈的模样。

这话一说，谢老师还真是心下一惊，因为给他信的是姜艾琳，会不会是姜艾琳~~~~~~~~~这样一想，谢老师也不敢肯定这封信的真伪了，不过他可不会当着张云黎的面就显露出对此有些怀疑，即使不是真的，他也觉得有需要敲打敲打张云黎，这个女孩子太惹眼了。于是严厉的看着她：“说实话，否则我可要找你家长了？！”

张云黎不是真的只有十二岁，不可能就被老师吓住了，还是一如既往的不承认，咬准是别人陷害自己，自己是受害者，找家长？行，让家长来要个说法。

找家长也不怕，谢老师没辙了，因为他确实无法证明这封信是从张云黎的书包里找出来的，可就这样让她回去，他又有些不甘心。

没等他想好怎么办，张云黎又说话了：“老师，我想说几句行吗？”

谢老师点点头。

“这位同学诬陷我的事，不能就这样吧？得给我一个说法吧？而且她还说是从我书包里，找出来的，虽然信是假的，不过她到底翻没翻我的书包？往小了说，这位同学品质不好，往大了说，这个行为可是损伤了我的名誉，触犯了我的个人隐私的，这是犯法的，还请老师转告那位同学，这次我原谅她一次，下次我可要报警了。”张云黎语调不紧不慢。

听得谢老师和办公室里的几位老师，愣在当场。

34、流言

更新时间2011…6…6　16：55：50　　字数：3682

张云黎似乎没有看到一样，又再次加重语气：“我不想再有下一次，否则我不会轻易饶过她的。”

谢老师和其他老师面面相觑，用眼神相互交流一下，谢老师只好苦笑着让张云黎先回去了。

张云黎回去的路上仔细的思考，认为这个人只能是自己班级的，于是面无表情的进教室，特意观察其他同学的神色。看来看去姜艾琳最值得怀疑，因为她对自己太关注了，而且非常留意自己的表情。

其实她也明白，知道是谁，也不能解决问题，她既不能私下找人麻烦，也不能直接揭露，除非谢老师愿意作证，可能吗？不可能！

张云黎只是在两人视线对上的瞬间，在姜艾琳即将心虚的转移的一刻，灿然一笑，当姜艾琳呆住的时候，张云黎又送给她一个鬼脸，气得她脸色煞白。

张云黎心里舒服了，美滋滋的专心回答王媛媛和杨明宇的问话。

王媛媛和杨明宇两个人都挺担心她，想要了解谢老师找她为的是什么事情。

张云黎眨眨眼，本来想隐瞒的，可忽然想到一个念头，有改变了主意，于是绘声绘色的描述在办公室与谢老师谈话的经过。

因为是课间，张云黎没有压低声音，反而故意的提高些许，周围不少同学都被她的讲解吸引过来。她说的更是眉飞色舞的，重点强调了，有人捏造事实，编造谎言，对她进行人身攻击。

末了，她神情凄楚的长长地感叹：“也不知是谁，要这样对我，要是我家长知道了~~~~~~~~~~”未完的话里，透露出无限的哀婉，惹得一种群众同时产生愤恨之感：这个人太可恶了！

张云黎讲得太投入，没有发现杨明宇脸上有种说不清道不明的神色。

不少人同时叫嚷着：“这个人是谁？！太卑鄙无耻了，张云黎你不要难过，谢老师一定会批评那个人的。”

还有几个人窃窃私语：“我看像是~~~~~~~”

目的达到，张云黎揉揉眼睛，感动的万分的对同学们道谢：“谢谢你们相信我~~~~~~快上课了，我们准备上课吧！”

同学们虽然都回去坐好了，可是私下里总是三三两两的议论这件事，对“污蔑者”（同学起的代号）同仇敌忾，进行了声势浩大的讨伐。

虽然只持续了大约一周左右，不过效果非常好，甚至超出了张云黎的预期——姜艾琳转班了。

说实话，当初张云黎只想着让姜艾琳尴尬尴尬的，没料到，谢老师找姜艾琳确认信的真伪时，她当然拒不承认信是伪造的（不怨她，因为信确实是真的），还嚷嚷着在言语中流露出老师袒护张云黎的意思。

谢老师认为她态度不端正，对她进行了深刻的批评教育。回家后她越想越委屈，越想越气愤，成天周围学生的议论对她更是一种摧残，在她妈妈面前痛哭流涕，说班级学生都排斥她，嘲笑她，她在六班呆不下去了，没办法她妈妈为她办理了转班。

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