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第12部分(第1页)

张云黎叹气,她来这所学校任教时,段老师被安排管寝室了,如果他上课一直是这样紧张的,语无伦次而没有改进的话,确实不适合教学。

讲得不好,有一部分同学特别是男同学开始在底下做小动作,还小声说话,使得段老师更是手足无措,站在讲台上,不知接下来怎么办。

张云黎记起自己第一次站在讲台上的情景,也是非常紧张的,心弦一直绷得紧紧的,生怕讲错被学生发现,由己推人,心里有些同情段老师,而且他还和妈妈一个姓,五百年前有可能是一家,加上同事一场,不忍见他人生重要的第一次就这样弄的惨淡收场,于是高高举起手,表示有话要讲。

虽然不知道张云黎要干什么,但是毕竟可以缓解尴尬,段老师立刻叫起她:“不知这位同学有什么事儿?”

张云黎微笑着,试图缓解他的紧张,糯软的声音缓缓说道:“老师,我叫张云黎,你看我们已经学了好几个字母和单词了,是不是应该读几遍,熟悉熟悉,否则我怕记不住?”

太好啦,段老师简直无法用语言形容自己此时的心情,只能猛点头,对呀,找个同学领读更好了。

想到做到,扫视一眼,指指要坐下的张云黎,“张云黎同学,请你领着其他同学每个字母读五遍。”

被抓做劳工了,张云黎无奈的双手捧书,用甜甜的软软的声音领读。美的事物人人爱看,甜美的声音当然人人爱听。所以,这次领读的效果还是相当成功的,于是在张云黎领读完毕,即将坐下的一刻,段老师发布一项新的任命,指名让张云黎做英语课代表。

课代表就课代表吧,也算是‘做官’啰。段老师留了一些作业,下课铃声就响了,他大大的松了口气,急忙喊了下课,匆匆离开。

张云黎起身追了出去,撵上他后,礼貌的问好:“段老师,你好。”

段老师见是自己新任命的课代表,停下匆忙的脚步:“张云黎同学,有什么事吗?”

张云黎微笑着诚恳的询问:“老师,我们同学都没接触过英语,底子薄,都不会音标,直接就学字母和单词,感到学的困难,我想问问老师,能不能先教会我们认识音标?我想音标要是会了,可能我们拼读单词,可能会轻松一些。不知道我想的对不对?”

段老师豁然开朗,可不是吗?要是会音标了,拼读不就简单多了?!抑制不住激动和喜悦,“对,对,你想得太对了,明天老师先教你们音标。”

“太谢谢老师了,那我先回去上课了。”

第三节是几何,张云黎本身就擅长理科,而且这次还遇到了当地有名的几何老师李老师,她更是如鱼得水。

一上午时间过去了,张云黎把课本放进桌子里,和王媛媛一起往校门口走去。刚出校门,身后过来几位同班骑自行车上下学的男同学,按着车铃,引起她们注意。其中有杨明宇,他见两人不回头,只好喊张云黎的名字:“张云黎!”

张云黎停在路边,侧身等着杨明宇骑着车过来。杨明宇骑到她眼前,一脚支地将车子停下,“我驮你回去呀?”

“谢谢,不过我想和媛媛一起走,当锻炼身体了,你先走吧。”张云黎连忙拒绝,她可不想和别的男生走得太近。

王媛媛却推着她,催促着:“不用,不用,我家就在附近,我要拐弯了,你坐车走吧。”说完真的跑到了右侧的一条小路上。

杨明宇笑着:“上来吧。”

此时放学的学生非常多,不少同学瞧着,路过时特意放慢脚步,想听听两人之间的对话。和杨明宇一起骑车过来的男同学,也一直在旁边等着。

没办法,张云黎只好同意。小心的做到后座,杨明宇关心的问:“坐好没有?把住了,我要骑了?”

搂住杨明宇的腰,“好了,走吧。”一帮人忽地同时骑车,笑着闹着,向前骑去。

快到到了小学门口时,张云黎让他慢点的,张云黎侧着身体看看林宏斌是否等着她。两人讲好了,没有特殊的事情,要在小学门口会和的。

林宏斌真的站在门口往这个方向眺望,于是张云黎在离林宏斌几步远的时候,跳下了车:“谢啦,杨明宇,你先走吧,我有事儿。”

杨明宇回头想问问什么事情,可以等她一会儿,却发现张云黎笑逐颜开的跑向一个小男生,两人有说有笑的。只有不是心思的走了。

一见林宏斌,她就显摆了当上英语课代表的事情,得意洋洋的扬着眉,骄傲的不得了。

当然还兴奋地和林宏斌介绍几何老师:“你不知道,他叼支烟,左手斜插裤兜,说话时用右手夹着烟,先拉一个长声‘嗯~~~~~~’然后再说话,可逗了。画直线和圆也不用工具,就那么随便一画,绝了~~~~~~~~~”

林宏斌有些心不在焉地,胡乱点点头应和着。

张云黎关心的问道:“怎么啦,是身体不舒服,还是学校里遇到什么事情了?”

林宏斌其实是因为看见张云黎坐别的男生车,心里才不舒服的,当然林宏斌自己也不清楚为什么会不舒服,他下意识的认为是因为他怕张云黎有了要好的同学,会冷落他。

所以张云黎问他了,他期期艾艾的问:“才~那个男生,是你同学?”

“哪个男生?”才一起回来的人少说有五六个,张云黎没明白他指的是杨明宇,不过见到林宏斌不高兴的神情,张云黎恍然大悟,忍着笑解释:“嗯,在我后桌,见我没骑车,好心带我一段。”

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