我看书斋

第163章 产学研结合（第2页）

空荡荡的走廊上，只剩下林知夏、徐凌波、方怡雯三个人。

徐凌波蔫了吧唧，方怡雯低头不语。

林知夏看着他们，轻声问道：“吃过午饭了吗？我请你们去教师食堂吃饭吧。”

徐凌波很卑微地说：“不了不了，谢谢老师。”

方怡雯也说：“我书包里有一个肉夹馍，一颗茶叶蛋，还热着。”

她拉开书包拉链，把肉夹馍和茶叶蛋拿出来，捂在手心，手心便微微发烫。她咬了一大口肉夹馍，又端起一只表层掉漆的保温杯。

林知夏顺手帮她拧开杯子，还将杯沿递到她的嘴边，她略显迟疑地饮下一小口热茶，林知夏悄悄地问她：“你为什么会在实验室和他们吵起来？”

徐凌波嘟囔一句：“还能是什么？我师姐情绪迟钝……”

林知夏侧目看他一眼，他咬住嘴唇，不再发声。

方怡雯抹了一把嘴，淡然道：“我一开始没讲话，两个男生站在我背后闲聊，聊起‘老弱病残组’的那个笑话，你们都听过吧。”

林知夏记得很清楚。曲宗义的学生曾经用“老弱病残”来称呼林知夏的课题组——方怡雯老，詹锐残，徐凌波弱，林知夏有病收了他们三个。

“你生气了？”林知夏惊讶道，“我以为你不会生气。”

方怡雯背靠着窗栏，姿态闲适而懒散：“林老师，我没生气啊，我就是以彼之道，还施彼身。”

林知夏仔细端详她的神色：“你的情绪起伏……好像比以前大了，我也不知道这是不是好事。”

方怡雯没有作声。她还在等待林知夏的批评。

然而，林知夏却说：“我今年本来不打算招博士，结果遇到你了，其实我们挺有缘的……”

这一句话听起来，颇有欲抑先扬的意思。

方怡雯心中一惊，抬头看她：“你不想带我了？！”

林知夏笑了：“怎么可能呢？”

今日的天光明澈如洗，林知夏望向窗外，自言自语道：“时间是很宝贵的，那些无关紧要的人和事，尽量别放在心上。上个月我们聚餐时，提到了理性和感性的关系，理论需要实践。”

方怡雯和徐凌波依旧沉默。

林知夏又说：“方怡雯，你下午做实验之前，先把手机的录音功能打开。”

方怡雯捋了捋头发：“好，你放心吧。”

林知夏斟酌着说道：“还有最后一点，不要嘲笑别人——这不是我对你的要求，也不针对今天这件事，只是我的一个观察结论……平等的对话，能提高沟通效率。”

“嗯。”方怡雯附和道。

林知夏豪爽地拍响窗栏：“好啦，都去学习吧，抓紧时间，我相信你们。”

两个学生都很听话。

他们乖乖地走向实验室，背影越飘越远。

实验楼的清洁工刚刚拖过地板，走廊拐角处弥漫着一股清淡的水汽。徐凌波抽了一下鼻子，又叹又笑：“林老师真是大好人啊。”

“林老师她……相信我。”方怡雯脚步微顿，喃喃自语道。

“是啊，”徐凌波挠了挠头，“她相信你的解释，你的品格，你的能力。”

话音落后，徐凌波感慨万千，今天真是神奇的一天，他见识到了林老师分毫不让的强硬态度，又见识到了师姐性格中最柔软的一面。

*

近来一段时间，林知夏门下的三位研究生都很用功。

每周一次的组会上，大家的报告内容越来越丰富。林知夏十分欣慰。她的教学事业总算有了一些可喜可贺的进展。她本人独立撰写的两篇论文也都投出去了——学校这边一切顺利，而公司那边的新产品也即将上市。

产品上市的前两天，副校长特意来到林知夏的办公室，和她聊了一下“产学研结合”的战略方针。

由大学和企业联合倡导的“产学研结合”，指的是“科研、教育、生产的协同发展”，这一理念能够将学术与经济紧密地联系在一起，推动科技创新与教育变革，更好地服务整个社会体系……总之，校长对这一块非常重视。于是，副校长亲自出马，来和林知夏协商。

副校长是一位六十来岁的女教授。她身穿一件羊绒大衣，戴着金丝边框眼镜，如同一位和蔼的长辈。她和林知夏相谈甚欢，还对林知夏连连称赞：“好，好，林老师考虑得相当周全。”

林知夏递给她一份计划书。

副校长微微颔首，又说：“沈昭华老师快要评上院士了，你是她的孙女……”

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