我看书斋

第51章（第1页）

“算了，也只有五经院的桂花多，我忍忍就算了。”蒋学文把手帕捂住口鼻，快步朝着五经院的内院走去。

经过小半年，课程的内容开始扩大，已经开始学习五经了。

课堂内已经有另两人替他们占好座位，还提前擦过桌子，正是他们在丁班认识的新?朋友，程氏旁旁支推荐来的一对兄弟，据说是程氏五房夫人的内兄弟，学识非常不错。

周大周二本来生活在边陲之地，教育条件肯定没有京城好，所以他们姐姐一得?到?这个?机会，马上推荐自家兄弟来上学。

周大周二深知机会来之不易，又是在边陲吃过苦的，差不多使出浑身本事来学，作风跟学堂内格格不入，反而跟宋朗旭投了缘。

四人就组成新?的学习小队，一起学习新?的课程。

谢过周氏兄弟占座后，宋朗旭坐下整理好书本笔记，以及提前预习好的功课，准备认真?听课。

新?夫子没听过他的课，也不知道讲的如?何？

夫子功底深厚，自然能够深入浅出的教导学生，引学生入征途，碰上只会照本宣科的，就全看?学生悟性，事倍功半。

不一会儿?新?夫子就到?了课堂，吩咐学生摊开《书经》，选了《尧典》，让学生通读三?遍，然后再?来讲解。

这也是学新?内容的固定流程，书读百遍其义自见还是很多夫子信奉的。

读过三?遍后，夫子全场巡视，检查学生的状态，路过宋朗旭的桌面时，敲了两下，“你就是宋朗旭？”

宋朗旭站了起来，恭敬回答：“是的，戴先生。”

他答的妥当，戴夫子略一颔首，示意他坐下，宋朗旭便重新?坐稳。

第三十四章

课堂上秩序景然，学生跟着先生诵读，一切都按照秩序，戴夫子?再?逐字逐句的解释文章，最后抽学生起来解读，学生一个个的站起来回答问题，最后轮到宋朗旭时，戴夫子?忽道：“你把后半部分?都解释了?罢！”

别的学生都只解释一两句，凭什么他要解释全部？蒋学文一听就炸了?，扯了?扯宋朗旭的袖子?，想要站起来争辩。

可学堂之内只有先生学生，师尊徒卑，争辩容易被视为不敬，宋朗旭怎么会让他冒这个险？愣是?伸手按住了?他，这才缓缓站起来回答问题。

“好的先生。”他站稳后用不大不小的声音解释着《尧典》，字句清晰语速缓慢，同样解释的一清二楚，而且整个课堂都能听见。

解释完后，他再?次躬身?，等待戴夫子?的反应。

戴夫子?只能说坐下?罢，再?次继续课程，一堂课下?来耗费一个时辰，散课后人人起身?活动?，活动?起来。

宋朗旭转动?脖子?，垂着头看书酸疼的很，右手也是?，这也是?读书人的职业病了?。

周大收拾课本准备上下?一堂课，在路过宋朗旭身?边时犹豫了?一下?，轻轻拍了?拍他的肩膀以作鼓励，宋朗旭回以淡淡的笑容。

他本以为此事就这么过去了?，学堂内偶尔也会遇上类似的事情，师长的提问不能算是?刁难，反而是?看重。可接下?来隔三差五的，戴夫子?总要特意在课堂上提问，内容还是?他们没学过的。

提前预习过的问题他能回答上，有些高难度的就回答不上，这时戴夫子?就会罚站，在课堂的后头站着听课醒醒神。

一连站了?三回，就连周二也坐不住了?，隐晦的暗示，他是?不是?得罪戴夫子?？这针对的意味也太明显了?吧！

宋朗旭也是?一头雾水，他也就是?课堂上见过戴夫子?，除此之外没有任何交集，还能怎么得罪？他百思不得其?解，只能悄悄去询问李先生。

李先生也纳闷呢，好端端的为难人干嘛？但他不敢断言，只能让他等等消息。

宋朗旭也不能只把希望寄托在李先生这头，请赵叔辗转托人送了?文房四宝给戴夫子?，先试试。

戴夫子?看着书桌上摆的端砚宣纸和洒金墨，露出几?丝笑意来，爽快的收下?了?。

礼送完，戴夫子?还特意把宋朗旭叫到了?休息室，露出温和的神情来：“我在书院里教了?许多?年书，也见过很多?有天赋的学生，但他们都走不远，你知道为什么吗？因为他们仰仗着天赋，就忘记了?努力的重要，只有天赋跟努力一起发力，才能攀登上高峰。”

“李先生以前就夸奖过你的天赋，我更不忍心浪费你的能力，故而对你严厉了?些，你懂吗？”

宋朗旭站起来恭敬的说，“谢过戴夫子?，学生感激莫名。”

“好在这段时间你已经证明过自己的努力，今后还要继续。”说着戴夫子?又拿出一本字帖来，“我看你练的是?颜体，但火候不足，不如从今儿起开始练馆阁体吧！毕竟馆阁体是?科举考试必备的，早点早轻松。”

宋朗旭接过字帖，戴夫子?还布置了?十篇大字的课业，日?日?检查，本来就忙碌的课业之余还要多?写十篇字，几?天下?来宋朗旭眼周就多?一圈青黑，精神头也不好了?。

把字交上去，宋朗旭打了?个哈欠，困倦的靠在桌上，眼皮子?都快睁不开。

周二把作业交上去，实?在忍不住问：“怎么困成这样子?？这样下?去还怎么学啊？”hr

https://www.cwzww.com https://www.du8.org https://www.shuhuangxs.com