我看书斋

第40章（第3页）

白简垂眼看着问题一个接一个的人类幼崽，“阿悦，你高中生物学得还好吗？”

说起这，斯悦就来劲了。

他昂起脸，“从来没下过90。”

白简笑了笑，“从来没有？”

“……”

“我好好学习之后没下过。”斯悦老老实实回答。

斯悦以为白简会夸自己“阿悦真厉害”“阿悦真棒”，但是对方却没有立即回应，他的语气变得意味深长起来，“那你为什么不懂我的意思？”

什么？

什么什么意思？

他们不是在讨论始祖两侧鱼鳍的生理功能吗？

为什么突然严肃起来了？

斯悦又一次在白简身上感觉到令他连话都不知道如何说的侵略感，他时常会忘了对方的社会角色和他的年龄。

而这两样塑造出来的白简才是真实的白简。

见斯悦的确是不知道。

白简有些心软了。

“是这样的，”他倾身摸了摸斯悦的脸，还是有些烫，“你不懂，就算了。”

斯悦不是知难而退的人，更加不喜欢别人瞧不上自己。

“我想想。”斯悦看着书上的图，良久。

然后从地毯上把手机捡了起来，打开了搜索框。

白简：“……”

可是网页上竟然没有关于这俩鱼鳍的科普，只有一些别的，比如“鱼要是没有鱼鳍会死吗？”“鱼的哪个部位最适合下火锅？”“鱼鳍的一百种烹饪方法”。

“……”

生理功能，不受控，也受控，没有自主意识……

把这一切和那天晚上鱼鳍的行为联系起来，斯悦突然就明白了，他不可置信地看向白简，“我去，我靠，那是鸟吗？”

白简眼里漫出笑意，“不能这么说，虽然它的确有表达需求的功能，但这只是它的附属功能之一，它更明显的应该是它的攻击性。”

“那……那那那那那天晚上，它它它那样……”斯悦问，“算受控还是不受控？”他问完之后，躲开了白简的目光，看向窗外。

“你猜。”白简没有直说。

斯悦回过头来，看着白简，听语气，他以为白简是在开玩笑，是笑着说的，可当对上目光后，他才发现，白简是很严肃的，他没打算给自己答案。

白简看着垂眼陷入沉思的斯悦。

他不想去蛊惑引诱斯悦，虽然他十分清楚，只要他随意地说几句话，斯悦的想法就会跟着他走。

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