林知夏跑出了他的房间。
他深吸一口气,奋发图强搞定了英语作业和语文作业。
林泽秋整理好书包,收拾一遍桌子,又去卫生间刷完牙洗完脸,终于身心俱疲地倒在了床上。
千万不要梦见林知夏——这是他今晚入睡之前,唯一的愿望。
*
第二天早晨,林泽秋照常去上学。
如他所愿,第一堂课就是数学课。
林泽秋作为一名尽职尽责的数学课代表,早已收好了全班的作业。随后,在班主任的示意之下,林泽秋把卷子分发给每个组的小组长。
全班每位同学的手上,都有一份来自于另一位同学的试卷。
“同学们,”班主任敲响黑板,“跟我一起订正试卷,帮你们的同学改分。你们要把正确的解题思路写在自己的笔记本上。不要让我讲了白讲。你们下次遇到同样的题目,不能错了又错,好吧?”
班主任从第一道选择题开始讲起。
林泽秋手握红笔,不由自主地期待着附加题。
他时不时地看一眼手表。
他等了三十九分钟。
一堂课四十五分钟,还有六分钟就要下课了。
这时候,整张试卷都被解答完毕,只剩下最后一道附加题。
班主任咳嗽一声,面朝全班同学问道:“这个题,有点难,属于初中数学的竞赛范畴。我们班上有同学写出来了吗?”
林泽秋一秒钟没耽误,马上举手。
班主任双眼一亮:“好!林泽秋!我的数学课代表!你到黑板上来,给大家说说。”
林泽秋在备受瞩目的荣光之中起立。
他甚至没注意“到黑板上来”是一个病句。
就算注意到了,又能怎么样?班主任是数学老师。同学们不应该苛责他的语文水平。
林泽秋走上讲台,执起粉笔,为大家概括了解题思路。
班上众多同学发出恍然大悟的“哦——嗷”之声。
班主任也表扬了林泽秋的方法。
班主任说:“林泽秋灵活地运用了数学归纳法。当n大于等于2的时候,林泽秋列出的这个算式,很简洁,还有点小技巧。你们多跟他学学。”
这个技巧,并非林泽秋的技巧。
而是林知夏的技巧。
林泽秋在这个时候,忽然想起了妹妹。
他的脑子里冒出一个非常恐怖的假设——如果,他的妹妹突然跳级了,明年就开始读初中,她会不会碾压整个年级的所有初中生?
这个假设一旦成真,林泽秋走在学校里,就会被人指指点点。
同学们可能会说:快看啊!那就是林知夏的哥哥!林知夏平时经常辅导她哥哥写作业吧!
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