庆多的回答没有丝毫迟疑。面试预演时就有完全一样的问题。
“今年夏天去哪里了吗?”
庆多有一瞬间露出迷茫的神情。绿心想这明明是练习过的问题,是忘记答案了吗。下一秒,庆多开口回答道:
“……夏天,跟爸爸一起去露营了,还放了风筝。”
听到这回答,良多的脸上露出笑容。
“爸爸放风筝厉害吗?”
回答校长的问题时,庆多一脸骄傲。
“可厉害了!”
良多笑容满面,点了点头。
其他就是问些在家有没有帮忙做家务,喜欢吃的食物是什么,诸如此类。都是预演的时候练习了无数遍的问题,庆多回答起来也毫不含糊。
面试后大家转移“战场”去了体育馆,目的是让孩子独立活动。这就是考试中备受重视的行动观察环节了。
活动内容是把塑料袋随意加工成自己构思的形状,吹得鼓鼓囊囊的,再用折纸装饰,做出一个“活物”来。
五十个孩子被分成每五人一组,在体育馆开始活动。父母是不允许旁观的。
不过,光听说是用塑料袋做个“活物”,绿便猜到了内容,必定是准备的剪刀和胶棒不够人头份。这不过是第一次进应试补习学校时,庆多体验过的行动观察课题的升级版罢了。
补习学校已经完美地传授了应对行动观察的秘诀。孩子要提出一套方案来解决,相互调配不够的剪刀和胶棒,使用剪刀之类的危险物品时要小心,刀尖是万万不能朝向人的,不光自己要留意,看到其他孩子搞出什么危险动作来也要记着提醒,等等。
应当没什么可忧心的,不就是为此才去补习学校折腾了那么长时间。
绿跟其他送孩子上补习学校的妈妈始终合不来,并不是因为哪些具体的言行举止,有点说不清、道不明,估摸着是因为所谓的出身吧。绿是在农村一个极其平凡的家庭长大的,她对此已很知足。然而扎堆上补习学校的其他妈妈——不能说全部吧——却与她有天壤之别。
面试结束后,五十个孩子的父母在学校宽敞的大厅等候。考试为期两天。第一天考试是五十人一场,考了十场。这已是第二天。能通过的不过一百人左右,也就是十里挑一。放眼全国,这种通过率的小学也屈指可数,是真正的高门槛学校了。
良多正透过窗玻璃眺望着校园。虽说位置在市中心,这校园倒是宽敞得很。
“变样了吗?”
看着良多的背影,绿问了一句。她就坐在良多正后方的沙发上。由于面试过于紧张,绿有些疲惫。
“毕竟也过了三十多年了嘛。”
良多微微把脸转向绿,回答道。他曾经也是这所小学的学生。绿想着,那是自己出生前的事了。她今年才二十九岁。
“不过……”
良多颇有点嘲讽地用下巴点了点校园,回过头来。
“那时操场可没这样的照明设施。看来学校也赚了不少钱吧?”
绿慌忙地责备良多。
“少说两句……”
绿紧张地环视了一下四周,谁知道哪儿站着学校的人。
良多冷笑了一下,掏出手机看了看时间。
好不容易才挤出点时间过来,能早一分钟回去也是好的。
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