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三回 空琴镜中现本如 巧遇逐鹿救幼孤（第1页）

昆仑山腹之下，熔岩地穴里，空间中的一点蓦然向下射出一缕银光，以那点为中心的空间像投入了一枚石子的湖面一样泛出一圈圈的涟漪，涟漪向八方扩散开，中心的银光也越来越粗壮，带着“隆隆”的轰鸣声，在银光中现出两个蛇人的轮廓，接着银光猛的一收，轰鸣声随即不见，空间涟漪也平复下来，除了多出两只蛇人之外，好象没有生任何事。

这两只蛇人正是伏羲和西灵，他们用破空的神通来到西昆仑万丈之下的地底世界，高温高压的气体显然并没有令二人感到不适，伏羲打量着地下世界，没有急于行动，西灵在旁解释道：“你可别不信，前些日子，我探察到这里，看到远处飞过一线红光，确是一只运动的生物，我们去那边找找看吧。”

“不急，”伏羲胸有成竹的说道，“与其我们去找它，不如让它来找我们。”

说着，伏羲双手下按，一张古琴出现在他手下。琴弦拨动，整个地下世界便随着震动的琴弦摇晃了一下，伏羲笑道：“唤它出来，用‘宫’这一弦便足够了。”说罢，他用平缓的声音轻唱出一段低沉的旋律，随着他的吟哦，伏羲琴上的一弦开始变的若有若无起来，弦的两头仿佛长出一截，伸出琴端，隐没入暗红色的虚空之中，弦体裹着一团模糊的土黄色光芒，凝神看时，还是那条银弦，但若眼神稍一放松，它便像融入空间一般淡出视线。

伏羲的手也虚幻起来，虽然看似未动，但让人感觉那是无定的幻影。伏羲微笑着，用那双不知隐入哪里的手拨动起那根不知融入了哪里的“宫”弦。“轰隆！——”地下世界剧烈的动摇起来，巨大的石块从头顶昏暗的虚空纷纷砸落，岩浆沸腾，地面也裂开了道道大缝，空间中回荡着雄浑的“呜——呜”声，与那地裂的轰鸣声、浆河的滚动声汇集成一曲恢弘澎湃的交响篇章，西灵知道，此时伏羲弹奏的并非一张琴，他是在弹奏这片大地。

“吼——！”一声震耳的咆哮在远方响起，一道红光拖着道道金丝瞬间射到两只蛇人面前。

“停手！”来者正是老金猊，她焦急的说道，“你这样做使我的孩子们很危险！”

像浇了一瓢冷水的炭火，动荡的地穴顿时沉静下来，伏羲的手静止在琴上，琴弦也从幻影变回了银亮的实体。

“好，”伏羲微笑着说，“你生存在这里多长时间了？”

西灵在旁却很是震惊，因为面前这只金红色的兽类显然是已经跨入门槛儿的那种生命体，它用来表达信息的并非人类的声音语言，而是能够穿越这眼前世界，直入对方灵魂的波动，刚刚所感受到的波动并不难理解，其中带着浓浓的焦虑。

看到伏羲停止抚琴，老金猊的情绪缓和下来，她虽然是越这层世界的存在，但还没有伏羲直接掌控世界的本事。

“你们从哪里来？哎……你们长相儿倒和我那小的蛮像的，就是下半截不一样。”老金猊没有回答伏羲的问题，因为她也不知道。她对眼前这两只生物更感兴趣，他们不像是有敌意，而且很厉害，知道的东西好象也很多，难道是老天给孩子送来的老师？真是天上掉金矿啊……老金猊暗自庆幸着。

“我们来自从此向上万丈高之外的世界，那个世界辽阔而美丽，你愿意跟我们上去吗？”伏羲的笑容依旧恬淡幽雅，对于老金猊不回答他的问题丝毫不以为忤，在他看来，只要把眼前这只神兽收入人书就是最大的收获。

“辽阔的世界？那你们一定懂得很多东西喽？”老金猊又没有回答伏羲的问题，上去？想都不必想，这个问题不值得回答。

“当然，”伏羲涵养极好，就像没有问过任何问题一样，他笑道：“在这个世界上，我懂的知识最多了，没有人在这点上能够过我，如果你……”

“吼——，太好了！”老金猊打断了伏羲的话，礼貌是什么东西？没听说过，“是这么回事儿，我这呀，还有两个成天淘气的小子，我也是没见过啥世面，教不了他们什么东西，我就是想请二位教教我那孩子们，哎，等下哈，吼——————！”老金猊说罢，仰天一声长吼。

“吼——”远处即刻传来了回应的声音，却见两道红光急掠而来，这两道红光却又不同，一道尾上拖着丝丝金线，另一道则是头上射出紫色锋芒。两道红光掠至老金猊身后停住，正是小金猊和那个人类少年，他们不眨眼的打量着眼前的蛇人，目光中满是兴奋和好奇。

这厢伏羲和西灵也很惊异，这一家三口的组合真是奇妙，原以为来得会是两只小神兽，哪想在这严酷的地底环境中竟生存着一名人类少年，西灵讶异的问道：“这都是你的孩子？”

老金猊自然不笨，她听出了西灵的意思，但又不好直言，因为从来没有和小二说起过他的来历，并不是故意隐瞒，而是老金猊那极有限的知识实在是不知道该如何解释，怕孩子问来问去麻烦死人。

“是！都是我的孩子。”老金猊斩钉截铁的答道。

“……”

伏羲自然看得出这貌似人类少年的生命体绝非凡人，伏羲清澈的双眼并不受限于这世界的表层，他透过这眼前的虚影看到的是一团熊熊燃烧的紫金色火焰，他心里有些兴奋，嘴角的笑容又向上翘了一些，“真是两个聪明伶俐的小家伙啊……，我愿意教他们我所知的，让他们……”

话没说完，一团紫金色的火焰和一团金红色的火焰分别从上方下方向伏羲砸了过来，伏羲对这种停留在三维世界原子级别的攻击自然是看不上眼，他动也没动，两团火焰便在距他一尺的地方化为虚无了，仿佛他的身体和世界之间有一条深不见底的鸿沟。

“别胡闹！揍你们啊！”老金猊急忙制止两个小子继续动手，伏羲的本事她适才是见识过的，她可不想这两个不懂事的小子得罪了面前见过世面的高人。

“呵呵，无妨，这是孩子们在考我这个老师呀，请放心，这两个徒儿我定会收下的，只是，我这做老师的却要让学生们心服口服才是。”伏羲笑道，双手又按上了琴弦。

“其实，你们也知，这世界并非全部……”随着伏羲的话语，琴弦拨动，四周空间的光影黯了下去，变的更加深邃，像是为一场宏大的歌剧拉开了大幕。

“我们从此间望去，便如水中之鱼观日，知其影象而不知其实在……”琴弦跳动，在一片宁静中，眼前所有的物体渐渐变的扁了起来，失去它们的实体、化作一张张的“皮”。　伏羲在小金猊和少年的眼中也变成一幅纹在黑红色石板上的画卷，描绘琴弦、手指、嘴唇的色彩和线条则在不断的平移，少年不禁向前探，想看看画卷背后有什么，像穿过一层琉璃，他现画卷后面仍然是画，只不过大了一些，更清晰了一些，回头看时，却现背后的小金猊也变成了一张图画。

伏羲的声音继续飘入他的耳朵，“欲知万物之实在，不脱囚魂之躯则不得知，欲脱此囚所，不以然之心观世则不得脱……”眼前景物突变，少年感到一股巨大的力量提着自己向上飞去，而原先眼前平置的画卷却似被人竖立起来，成为一张薄薄的“彩页”，上面的线条和色彩仍在移动着。彩页的前后都是几乎一样的彩页，只是前后两张彩页中色彩和线条移动的位置和时间略有不同罢了。少年觉得越飞越高，眼前排满了一张张一层层的彩页，它们之间的空隙越来越窄，而视野两端彩页上色彩和线条的位置相差已是极大。

彩页越来越密集，终于，彩页间隙小的看不见了，数量巨大的页面叠在一起，仿佛耳边响起一声轰鸣，少年只觉得自己是从画的世界又回到了现世间，眼前依然是脸若刀削、鼻悬峻岭的伏羲，手指灵活的拨动，琴弦欢快的在空间中弹跳，而不再是呆板的平移，可是少年明白，那一页页的世界真的存在，自己就在其中，而且是同时身处无数个平面世界中。

伏羲的第一堂课并没有到此结束，只听他续道：“物之所谓长短、宽窄、高低之别，实乃虚幻之像，皆迷惑人心之凭依也；天地、山河、草木，实亦真实之影，更为囚魂之镣铐耳。”

言语在耳，弦动无声，少年只觉一阵惊悸，他看到眼前的一切，包括抚琴的伏羲、一旁微笑的西灵、还有暗红的光晕、闪火的岩石，全都猛的膨胀开，一切都变成一团团不实的影像，都变成充斥天地般巨大，影像们交织在一起，我中有你、你中有我、纷繁杂乱、不分彼此。最令少年恐惧的是，他自己好象也化做了一团巨大的影像，他再也感觉不到自己的手在哪里、感觉不到自己的腿在哪里、感觉不到自己的头在哪里，他竟然感觉不到自己的存在，“‘我’去哪儿了？‘我’又是谁？”少年的思维混乱起来，他惊恐万分。

此时，伏羲的声音不知从哪里传来，回荡在他的灵魂里：“虚妄既破，幻影亦散，由至微到至宏而求原体，由镜像到光源而见本真。”伏羲话音一落，少年眼前的视野便急剧缩小，他感觉到自己的灵魂和身体分开，身体已经扩大成巨大的虚影消散，灵魂却缩成一个至细至微的点，他从灵魂中看到，原本致密的**在放大到无限后就化做了一个个的点，而自己的灵魂比这些点还要小的多，视野向其中一个点靠近，原来这些点也不是实心的颗粒，而是一个边缘模糊，深邃而漆黑的洞。视野一头向黑洞里扎了进去，少年随即看到了一条通向未知的管道。

这条管道由一个无比美丽的世界卷曲成，少年感到自己的灵魂向管道的尽头飞的运动着，在穿行中，他看到了白雪蔼蔼的峰峦叠嶂，看到了林麓幽深的清山秀水，看到了沙尘扑面的大漠与戈壁，看到了春意盎然的草原和田野，看到了蔚蓝的大海和乳白的波涛，看到了金黄的太阳和银亮的月亮。突然间，这美丽的世界被猛的拉伸成一条无颜六色的光带，然后眼前一暗，这时，少年终于有感觉到了自己的躯体，感觉到了自我的存在，当他再次“看”到事物时，却看到了一个自己无法理解的世界。

少年现，自身已经不在是那个熟悉的形体，而是一个结构扭曲复杂、光热交缠的存在，炽烈的热流光华欢快的在其中运转流动，他也不能再“看”东西，只能用从“身体”延伸出的光带去接触去感受周围的事物。少年感觉到，有一个无比巨大的火球悬浮在远方，无穷的光和热被剧烈的爆炸自火球里甩出，将自己和周围的一切裹在其中，不同来源的光芒和热量不断的摩擦碰撞，碰撞产生的光华形成了一个影象，不正是来到这个世界之前自己的样子吗？少年能够“看”到那个影象的里里外外，光带几乎同时扫描过影象任何一个角落，他瞬间便了解了自己在原来世界中的一切结构。这时，少年突然感到一阵眩晕，自己的灵魂仿佛又脱离了**，顺着用来感知的光带滑行，猛的灌进自己在原来世界的影象之中，刹那间，他失去了所有的感觉，但紧接着，他又看到了原来的世界。

伏羲已经停止拨弦，他正按琴微笑，小金猊一副呆傻的表情立在一边，想必自己的表情也差不多，这趟旅程让人难以自拔。

“欢迎从本我中回来，孩子们，你们现在还不能在本我中生活，你们还需要学习。”伏羲很满意于这种效果，未知的世界总是充满诱惑的，“如何，你们可愿拜我为师？我可以让你们拥有这大千世界中的一切。”

两个孩子还没有从神妙的感悟中回过神儿，老金猊用前爪拍了拍他们，催促道：“还不快叫老师！”

“哦，老师。”孩子们此时显得有些唯唯诺诺，他们除了听话外，此时已经没有多余的脑筋来思考。

“好，好，既然如此，你们这就随我上去吧。”伏羲的眼神此时有些得志的味道。

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