我看书斋

第32部分（第1页）

“我就是。”

“教员好，指挥系学员严俊报到。”严俊立正答道。

“是严俊啊。快进来。”说着，教员起身倒水。

严俊的目光被占据了整个墙壁的一副曲线图吸引了。

教员无声的将水放到严俊身旁，饶有兴趣的看着严俊。

“教员，这是声场曲线？”上面没有任何标注，严俊猜测到。

“准确讲，是水声曲线。”那名教员在桌前坐定。

“我知道您为什么找我来了。”严俊猜到了什么。

“说说看。”那名教员也来了兴趣。

“许多人都认为水声是按直线传播的，即使有跃层和会聚区等现象存在，但传统理论仍将水声近似为折线。”墙上的曲线图已明白无误的说明了此人对水声的深刻理解，严俊也没必要隐瞒什么，“但事实上，同陆声场一样，水声环境是高低起伏的。我们二人在这方面看法相同。”

“我这有个课题，有兴趣没？”教员开门见山。

“你还没说什么课题。”严俊直言。

“有意思的家伙。”教员乐道，“水声环境，建立我们海军自己的水声数据库！”

教员没有出声，只是静静的看着严俊。思考了许久，严俊问道：“这个工作量可不小。”

“非有十年之功不可成。”那名教员直视着严俊，“我已做好了一辈子不出成果的准备。”

好气魄！严俊在这名年轻的教员身上，看到了一个熟悉的身影。恍惚间，严俊几乎把他当成了那人。

“这个课题，是教授课题的一部分。”笠海龙误会了严俊走神的原因。

“你知道教授的课题？”严俊来了兴趣。

“这二份课题，对于潜艇部队，都是不可或却的东西。”笠海龙正色道，“我想把你调到这边来，教授不放人。但二份课题间，必须要有联络的纽带，所以我们想你同时身兼二份课题，也作为这二份课题间的纽带。”

“但教授并没有告诉我他要做的是什么。”

“战术决策系统。”笠海龙注视着严俊，一字一顿道。

……

刚吃过晚饭，严俊在操场边百无聊赖的坐着。愿为将！自己的世界观，像极了那位武将出身的曹洪。但这个世界观，却遭遇了前所未有的挑战。那二份课题，诱惑太大了！如果是带来的名利令自己心动，那自己就不是严俊了。作为潜艇部队的老兵，作为始终关注着这场新军事变革的严俊，怎会不知这二个课题的意义？然，自己的志向，却始终是潜艇部队最优秀的艇长呵。怎么办？该怎么办？是给自己，还是给别人，装上翅膀？

一名老人拖着东西的蹒跚身影出现在眼中，严俊停止了思索这恼人的问题。

“教员，我来拿吧。”

“不用不用，我自己来好了。”

严俊没说话，已把老人手里的东西悉数拿在了手中。

“小同志，谢谢你。”那老人感激的说道。

“呵呵，没什么的。留我们年轻人干嘛呢。”尽管不认识这老人，但严俊可以确定他一定是院里的退休员工。老一辈的共产党员，就如自己面前的这位老人家，让人倍感亲切，甚至是一个眼神，都会令人感到温暖。正是这些老人家，一丝不苟的治学态度，和善的为人，没有一点架子，却偏偏令人景仰。那种老一辈共产党员的高风亮骨，正是这个年代所缺少的。相比之下，严俊并不喜欢年轻一代的军官们。

那个年代，Ｑ城的潜艇学院以管理严格著称，但还是有学员想法设法溜出去。教工宿舍在学院后门外不远的地方，路过门岗的时候，那名平时以严格著称的哨兵甚至都没有要求严俊出示出门证。看来与严俊持相同想法的人还是大有人在。

教员的家很快到了，平日里严俊帮学院的老人们把东西送回家，会马上离开――总不至于要这群上了年纪的教员们再倒杯水给自己吧。但今天例外，严俊静静的望着老人屋里的照片，泪流满面。

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