我看书斋

第10部分（第1页）

我很肯定地说：“是自己！当然，爸爸会指导你的。你先把你能够搜集到的小学写的所有的作文、日记找出来，然后一篇一篇地看，选出你认为最真实的文字。注意，首先是最真实，然后再考虑是否写得好。如果真实，哪怕文字粗糙一些都没有关系！”

“然后呢？”晴雁好像来兴趣了。

“然后你将这些选出来的作文全部输进电脑。”

“啊？我可不会电脑啊！”她说的是实话。

我笑了：“爸爸教你呀！反正整个暑假又没有其他作业，你有的是时间。在输入的过程中，你还可以对文章进行一些修改。等你把所有选出来的文字输入电脑后，你便已经掌握了电脑汉字输入的技能了，而且我相信会非常熟练的。”

“然后呢？”晴雁接着问。

“然后，爸爸为你的每一篇文章写评点。”

“然后呢？”

“然后，爸爸教你将文章归类编辑，设计栏目，取栏目标题，等等，就像一本杂志一样。”

“然后呢？”

“然后爸爸为你这本书写一篇序言。”

“然后呢？”

“然后爸爸请人将你编辑好的文章印成书！”

“然后呢？”

“然后——你的书就诞生了呀！”

“真的吗？啊！太好了！”女儿终于笑了，好像那本书已经捧在了她的手上，这是几天来她第一次露出这么美丽的笑容。

但她马上提了一个问题：“我这书有没有人读呀？”

我说：“怎么会没有人读呢？到时候，说不定还有人拿着书来请你签名呢！”

当时我真是这样想的，也许女儿的文字在旁人看来微不足道，但这里面有她曾经有过的光荣和自豪；在女儿灰心丧气的时候，作为父亲，我要帮着她珍藏和放大这些光荣和自豪，并引导她重新找回自己曾经的光荣和自豪。

说干就干！第二天，女儿开始编辑她的“文集”了。

和孩子一起回眸纯真岁月

她先认真地从作文、日记中筛选好文章，标准就是我上面所说的“真实”，有些文章虽然文字似乎还不错，但属于“应试作文”，便不在入选之列。文章选好后，从来没有摸过电脑的她，开始在我的指导下用“智能ABC”输入法一个字一个字地输入她的文章。一边输入，一边修改。

整整一个月，选出的文章全部修改输入完毕。这时，她输入汉字的速度已经和我差不多了！

“晴雁真是聪明，电脑输入，一学就会！”我由衷地表扬她。

文章输入完后，我带晴雁去云南旅游了一次。昆明、石林、西双版纳、丽江、玉龙雪山……每到一地，我都要晴雁写旅游日记。旅游回来，马上整理修改这些日记，然后又输入电脑。这样，经过筛选整理修改的作文、日记和游记，总共有四万多字。

我开始一一仔细认真地读这一篇篇文字。在读这些文字的时候，我感到我是在用耳朵谛听她幼小而强劲的心脏在怦怦跳动！我饱含情感地在晴雁的每一篇文章后面都写了评点文字，这些文字不仅仅是对她过去文字的评价，更寄托了我对晴雁未来的期望。

然后，我指导晴雁将这些文章按内容分为四个部分——也就形成了这本书的四章，并给这四部分分别取了贴切的名字：“缤纷记忆”“晶莹童心”等等。

在取章节名的时候，晴雁突然问我：“爸爸，这本书叫什么名字呢？”

这个问题我早就想过了，不过，我决定把这本书的命名权交给女儿，因为这是她自己的书呀！于是我说：“你自己取一个名字吧！”

后来，女儿将这本书的名字确定为《晴雁展翅》。

最后，我为女儿这本《晴雁展翅》写了一篇序言：《晴空一“雁”排云上》。

在序的结尾，我这样写道——

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