“不去?看我就弄死你?。”他温和地说?。
归归:“……”
你?脾气怎么这么奇怪……思归含泪想,为什么动不动就要威胁我两句,点了点头,说?:“我下周六应该可以。”
少爷眉毛稍稍一扬,归归明白他在问什么:“作业我还是自己做。”
盛淅问:“写得完?”
“写不完也不能给别人?。”思归闷闷地说?。
大少爷不置可否,轻蔑地哼了一声,意思是不识好歹。
余思归知道自己在和自己较劲,她想证明盛淅能做到的自己也能做到。
选择更重?要的事物总是要付出点代价的,思归想。
哪怕被舍弃的是生?活。
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「你?还能舍弃什么?」
思归不知道。
但她无论如何都不想输。
余思归开始更长久地泡在自习室里,泡的时间甚至比盛淅还要长;她试图攀上一个山峰,只是那山峰布满风雪。
人?生?似乎总是这样,思归想。
向上的路,朝圣的路,从不是坦途,它永远在山峰之间隐匿自己的面孔。思归从小习惯了向上攀爬,却从未遇到过这么险峻的山岭。
「人?已经看见了自己的极限,该怎么办呢?」
余思归没有答案,却感到极重?的压力。
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——而那压力,在十一月下旬的研讨课上,被具象化?成了一个数字:她的分数。
思归看着那期作业上明晃晃的69分,猝然?抬起?头,对上一旁成泯的目光。
冬日,窗外?梧桐落尽了。
教室背阴,却在十一月有了点儿光线。
成泯老师正颜厉色,带着极重?的谴责之意,两指在思归的思路本上点了点:“自己看看自己的阻滞参数都算了个什么。”
余思归愣了一下,低头去?看。她脑子发木,加上又是自己做的题,看见自己列的微分式子,四平八稳,并没看出什么不对。
成泯立刻发现她没看明白,指向她式子的第一行?,严厉道:”你?的库伦散射呢?我让你?做的这是个什么步骤,用不用考虑库伦散射?!”
思归那下才反应过来,注入离子的步骤中?必然?要考虑库伦反射带来的阻滞,这一点甚至是高中?生?就应该考虑到的。
思归那下苍白得说?不出话?,成泯极为不满,在她本子上拍了两下,又对学生?说?:
“别犯这种低级错误。”
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