传纸条而已,又没有别人看到,两人都没再压抑自己的字,许盛放开了写,邵湛则是回归右手。
纸条上两人字形迥异,一个把美丑的反差发挥到了极致。
许盛对着邵湛的字走神两秒,心说他怎么能写那么好看?
许盛写完“没有”两个字,顿了顿又继续往后写。
-除非老孟疯了才会答应吧,而且,谁去说?
许盛写完把纸条推过去,邵湛一只手拿着手机、另一只手提笔在上面极快地写了一个字,然后再向他推回去。
“所以这一段的含义,总结一下就是对故乡浓浓的思念之情,”孟国伟举着书,边说边从隔壁组绕过来,“我们再看第二段。”
孟国伟丝毫不知道班里两位同学上课不听课,正谋划着等会儿要怎么给他“惊喜”:“第二段从回忆里抽离,作者回到现实,短短数载,物是人非……”
眼看孟国伟正要绕到他和邵湛桌边。
许盛不敢有太大动作幅度,怕引起怀疑,于是看都没往邵湛那儿看,凭着刚才邵湛推回来的印象伸手去接。
纸没接到,却是抓到了邵湛的手。
“……”
风扇在顶上呼啦呼啦地转。
许盛魔怔了似的怔住。
直到邵湛曲指动了动,接着手掌翻转,掌心向上、把塞在手心里的那张纸条传了给他。
许盛把纸条攥在手里,已经无心去看邵湛到底在纸条上写了什么,只知道此时时刻的心跳频率和之前无数次意外重叠。
孟国伟读完第二段,从书里抬起头,刚好和邵湛的动作错开,没发现什么异样。
这堂语文课新课文只讲完一半。
“今天的课就到这里,”孟国伟整理课案,俯身关掉ppt说,“大家下课休息吧。”
邵湛回复的那个字是“你”。
许盛现在是真怕了办公室这个地方:“为什么我去?”
“你现在是邵湛,”邵湛说,“你说话他还能信,我过去说是等着被他轰出来吗。”
这话倒也没错,从邵湛嘴里说出来的话,再扯没准都有老师信。
全校老师对邵湛的爱,太盲目。
说话间,孟国伟拔掉u盘,正要出去。
这任务难度太大,许盛想破头也想不出来孟国伟怎么才会答应让许盛参赛,这不扯蛋么:“那我要说什么?”
“说你想学习,”邵湛拉着他起身,后半句话让许盛定了心,“我跟你一起去。”
报名竞赛的事情早晚都得说。
邵湛跟他一起去,许盛情绪稳定很多,甚至能在去办公室的路上冷静思考对策,推开办公室门之前,还真让他想到一条:“你觉得,邵湛发现了许盛身上潜藏的竞赛天赋,这个说辞怎么样?”
教室办公室里,一片寂静。
而且静得非同寻常,仿佛隔着一堵墙,办公室里外完全是两个不同的世界。
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