所以,他要保持距离。可是这几天看到少年闷闷不乐的模样,他心软了,心疼了。如果对方只是想要一个普通朋友的话,那他就做那个普通朋友吧。
他盯着那团纸看了一会儿,拿起笔在空白的地方写了起来,写完之后把纸还到对方桌上。
苏唯脸上的表情很复杂,气愤懊恼、惊讶无措。夏林看在眼中,无奈地敲了一下桌上的纸:“乱扔垃圾,表现分扣3。”
说完他便转了回去。
苏唯眼睛睁大,瞪着前面的背影,他想起了两人第一次见面的时候,学霸果然是不讨人喜欢的学霸。收回视线,他看着桌上皱巴巴的纸,夏林的字和他的人一样,带着一股冷峻的味道,与他的字混在一起十分突出,他一眼就看到了,对方写的正是他解不出的解题过程。
除了解题过程,下面还有三个字:懂了吗
看着那三个字,他心想这算什么?想生气就生气,想和好就和好吗?他可还气着呢!
抓起那张纸重新揉成一团,他举起手就要扔进垃圾桶,手停在半空,半晌他又收了回来,把纸重新展开,他想:学习最重要。
再说了,他可是心宽的人。
某位心宽的人刚想完就遭了报应,物理课上,他因为走神被张主任叫了起来。
张主任说出了那句经典台词:“你说,这道题选什么?”
苏唯盯着卷子,视线在选择题和填空题之间来回切换。按照张主任的路数,问他选什么,很可能是在挖坑,现在八成已经讲到了填空题。
就在他犹豫不定的时候,夏林把一张便签纸贴到了书上,纸上只有一个字母:a。
“a。”他答道。
张主任点了点头,看向苏唯:“那你过来,把你的解题过程写到黑板上。”
苏唯:“……”
他还没弄清是哪题呢。
他不情不愿地挪开椅子,路过夏林座位时,衣袖被人轻轻拽了一下,一张纸贴到了他的手心,他蜷起手握住那张纸。
站到黑板前,他看着自己的手心,便签纸上有几个简洁的步骤,字迹有些草,应该是匆忙写下的。
他又蜷了一下手,手指隔着便签轻轻刮着掌心,犹豫了一会儿,他才拿起粉笔写了起来。
看到他写的解题步骤,张主任总算放过了他,走回去时,他在夏林的座位旁停了一下,夏林低着头没有看他。
回到座位,他把便签纸贴到了自己的书上,看着便签纸上的字迹他又出神了一会儿,最后趁张主任不备,他悄悄拿出了手机。
第一,他心宽。第二,前面那位认错态度良好。第三,他勉强原谅了。
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