我看书斋

199 自己的道路（第1页）

从早上五点坐到八点，秦青花了三个小时都没能让这个鬼消失，她只好给司雨寒打个电话说她今天不去上课了。

司雨寒在电话里大发脾气：“一大早床上就没人了！！我差点打电话报警你知道吗？”

秦青赶紧道歉。司雨寒生完气又关心的说，“是不是又出事了？”

“没事。”秦青说，看了眼仍然包在气里的小鬼，“差不多解决了。”

就是，这个东西怎么办？

不能放走，可又灭不掉。她算是理解为什么电影里总是把什么鬼镇压个几百年了，她现在就很需要一个能镇压鬼的东西。

上课时间过了以后，校园里的人渐渐少了。

秦青这时才从操场上离开，她身边带着这么个东西，自然要在人少的时候行动比较好。

她去了以前放八铃的那个小仓库，上回在八宝寺中带回来的不止是八铃，方域的人去交涉的时候，不知怎么把那个石碗也给拿回来了，估计是都算在学校的文物中。

她想了很久，觉得还是那个石碗能拿来一用。

虽然这只小鬼长着人脸，但它已经不能算人了。所以消灭它才是最直接干脆的做法。

拿出那个石碗后，秦青就把小鬼用阴气包着往碗里放。

石碗遇上她的阴气，非常自然的就敞开气场接受她送进去的东西，当发现是个小鬼时，石碗以一种“饥饿”的姿态一口就将小鬼吞下了！

秦青心中不免一动，看来这只碗已经养成吞鬼的习惯了。

小鬼被碗吞下后，拼命挣扎起来，可它就是无法逃脱碗的气场。

它开始尖叫，声音尖锐刺耳，就像用指甲去抓黑板，让人很不舒服。

【钱！】

【我的钱！】

【你们都想抢我的钱！】

【钱是我的！】

【所有的钱都是我的！】

【我谁也不给！】

秦青不敢把碗放在这里，怕被人拿走再出意外，只好带在身上。她也不回寝室，跟施教授申请了一教室当活动室，说法是想研究一些东西写个论文，等于就是找个空教室闭关直到这个鬼被吞掉为止。施教授很好说话，不但给她批了个教室，还询问她想写哪方面的？

秦青带着石碗，就说想研究一下葬器。施教授又问她要研究什么地域的？哪个时期的？是王候还是平民……一来二去，她稀里胡涂的就多了一个论文要写，施教授连题目都帮她想好了，资料也给她找齐了，还有参考书目也都有了。

秦青几欲吐血，只好带着施教授的期盼乖乖的开教室真·闭关写论文去了。

石碗对小鬼的吞噬是肉眼可见的。

至少对秦青而言是如此，一日夜后，她就能感觉到石碗中的小鬼气息变弱了。虽然她也能将它削弱，但在削弱的过程中，她更能清楚的感觉到，它有生命力，这一时的弱不算什么，只要它还“活着”，它就能恢复过来。一般的鬼，它的生命就是阴气，所以不管是被秦青“吸收”也好，还是被打散也好，都是可以消灭的。

这个小鬼就好像有一根无形的电线在一直给它充电。

当年害死易晃的阴晦来源是怨恨，只要怨恨的源头不消失，阴晦就永远不会消失。

可这个小鬼的能量来源是什么？

联想起孟灵身边的小鬼，很难不让她去猜测，这些小鬼的背后，难道是那尊佛像？

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