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第十四章 实至名归的年级第一（第1页）

思想教育过关还不行，还得检测实力，这样的调查才严谨！

率先提问的是语文老师，杨凡的语文考了140，仅仅是作文被扣了8分，阅读理解扣了2分，比他的平均成绩高出了50分，语文老师心中早有疑惑，他决定试一试杨凡的深浅。

「杨凡，老师也不为难你，就出一个单选题，「何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时」中剪烛的目的是什么？

a：调暗烛光b：调亮烛光c：熄灭烛光」

语文老师很狡诈，这首诗出自李商隐的《夜雨寄北》9999的人都会被剪字迷惑，以为是熄灭烛光的意思，因此选c。

但实际上，正确答案却是b。

「老师，选b，调亮烛光！」

杨凡在3秒内给出了正确答案，并解释道，

「古人用的是烛灯，只有把烧完了的烛芯剪掉，烛光才会更加明亮。

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

诗的前两句，写对方问什么何时归，诗人面对着这巴山的夜雨，想着再相见时应该也是一个雨天吧！

后两句，想象见到对方时的情形，到那时他便能在西窗烛光下，和对方畅谈，说一说今天的这巴山夜雨，诉一诉相思。」

答对了!竟然答对了，解释也没有丝毫问题。

语文老师被折服。

接下来是英语老师。

杨凡的英语考了130分，比以前足足提高了99分，即便是参加补习，也很难做到。

英语老师清了清嗓，说道，

「就以我有一个梦想为题，现场来一篇口头英语作文吧。」

杨凡点头，花了3秒时间构思，然后开口，

「ihaveadreaeabettertorro…」

顺畅的口语听得所有人都愣住了。

杨凡说得慷慨激扬，颇有一种马丁路德金演讲的架势。

英语老师不禁对杨凡刮目相看。

接下来是物理老师。

杨凡的物理成绩这次是82分，全班第一，非常反常，物理老师觉得这很不物理。

沉默寡言的物理老师用到了办公室里的小黑板。

他拿起粉笔，快速在黑板上写下题目，并画出了电路图。

「如图所示的电路中，电源电动均为12v，内阻为2Ω，四个电阻的阻值已经在图中标出，闭合开关s，问ab间的电压为多少？」

杨凡仔细看图，认真思考，大脑告诉运转，快速分析，花了60秒的时间，算出了电压。

「5v。」

物理老师被征服。

接下来是化学老师。

杨凡的化学成绩是91分，比平时提高了60分，化学老师觉得这很不化学。

于是，化学老师得知要现场考核杨凡之后，精心挑选了化学高难题，在难题中最终选择了一道看起来不是很难，实际上却很硬核的选择题！

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