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94再见软软（第1页）

水惜蕊先走进陆地小1班，现在是饭前甜点的时间，除了罚站在墙角的花花，幼崽们都坐在座位上吃点心。

每个幼崽的座位都是量身定做的，像是小刺猬、蛇宝宝这些体型较小的幼崽，他们的桌子和椅子也是小小的，坐在最后排的小熊则是坐在特大号的桌椅上。

当听到水惜蕊的脚步声中多了另外一道声音时，有七八个幼崽们闻声抬起头，当他们看到水惜蕊身后的何如歌时，不同眸色的眼睛里闪烁着相同的亮晶晶的光芒。

最后排的那只小黑熊更是直接大声地啊了出来，雄浑的声音把班级里其他各做各的幼崽们惊动，他们齐刷刷抬头看向何如歌，稚气的声音此起彼伏。

比鸡还大的苔藓绿鹦鹉从椅子跳到桌子上，伸长了脖子傻愣愣地望着何如歌，扑腾的动静把他邻座的另一只也像鸡的长腿不明鸟类幼崽吓了一跳，当那只长腿鸟幼崽抬眸看向何如歌后，也不自觉伸长了脖子。

小狐狸、小猫咪、小奶狗、树懒宝宝……基本上所有的幼崽们都看向何如歌，只有两个幼崽不为所动。一个是坐在第一排的像玉米甜甜圈一样的蛇宝宝，另外一个则是坐在中间地带，把自己缩成一团的雪白团子。

“那个蛇族幼崽叫秋梦谷，她是个盲童。”

水惜蕊压低声音向何如歌介绍情况：“那只把自己缩成一团的小兔子没有名字，他可能受到了太大的刺激，不会说话，对外界没有反应。”

何如歌看向那只小兔子的背影，隐隐有一丝眼熟，没等他细看，水惜蕊就走上讲台对着幼崽们介绍起他：“小朋友们快来看看，老师旁边站着的新老师是谁？”

坐在最后一排的小黑熊扯着嗓子喊道：“如、歌！”

他的口齿不清，只是简单的两个字，还要停顿一下，才能喊出来。何如歌注意到这只小黑熊的脖子上围着口水巾，他吃甜点的桌子被弄得乱糟糟的。

水惜蕊对小黑熊竖起了大拇指，“心豪答对了，真棒，这就是我们昨天在光屏上看到的如歌，他给大家讲了好多故事，还唱歌哄我们入睡呢。他的全名叫何如歌，是我们的小何老师。小何老师，你来和大家打声招呼吧。”

何如歌在幼崽们的注视下，走到讲台桌前，那些幼崽们的视线牢牢黏在何如歌身上，眼睛都不眨一下。

水惜蕊在一旁又是嫉妒又是羡慕，她记得自己第一天到陆地小1班时，所有的幼崽都是用戒备的目光打量她，她用了一个月的功夫也没有走进幼崽们紧闭的心门，而何如歌一来，那些幼崽们就主动从门里探出小脑袋，虽然双手还扒着门框不松开，随时都有可能关紧房门缩回自己的世界里……

可是这样的亲近度已经很让人羡慕嫉妒恨了。水惜蕊毫不怀疑她要是把陆地小1班幼崽们的反应说出去，蓝鲸孤儿院的老师们会惊到把眼珠子都给瞪出来。

虽然这件事听起来很难办到，可是放在何如歌的身上，好像也变得合理起来。因为对于幼崽们来说，他们昨天就见过这个会讲故事会唱歌的好看老师了。

人都是视觉动物，再加上何如歌的声音也好听到犯规，不说这些幼崽们了，水惜蕊也沦陷在小何老师的盛世美颜和绝美神音中，她蹲在墙角，和罚站的花花一起看向何如歌。

站在讲台上的青年状态很放松，嘴角噙着笑，语调是欢快的，“陆地小1班的小朋友们你们好，我是你们的小何老师，很高兴我能加入小1班这个大集体……”

“小何老师真好看。”

水惜蕊喃喃自语道，令她没想到的是，从来都不回应她的花花居然也细声细语地嗯了一声，这让水惜蕊一时间有些受宠若惊，她对花花道：“下次不许摘花了，回去坐着吧。”

花花静静地望着何如歌手里抱着的玫瑰花，这只采花小盗的眼睛亮亮的，他无视了水惜蕊，坚定地站在墙角，无声地传递出一个信息：“不回去坐，下次还摘。”

何如歌自我介绍完之后，将求助的目光投向水惜蕊，别看他刚刚在讲台上侃侃而谈，其实这些腹稿是他早早就打好的，在心里背到滚瓜烂熟才能这么流畅地说出来。

接下来要干什么？他要给幼崽们上课吗？何如歌一头雾水。

水惜蕊将何如歌拉到靠门的角落里，她搬来两张椅子，对何如歌介绍工作日常：“现在是饭后甜点时间，幼崽们吃完甜点要去写作业，写到五点，老师批改作业，改完再给他们讲解错题，然后五点半就可以吃晚饭了。”

“六点左右大家一般都吃完了，我会领他们出去活动一下，饭后消食半个小时，再回房间去看动画片、听故事之类的，八点左右是幼崽们的睡觉时间。还有洗澡，洗澡是两天洗一次，今天正好是幼崽们的洗澡日。等会儿就是我们两个给这些幼崽洗澡了，除了熊心豪有些脏，别的幼崽都挺干净的，不过有几个特别怕水的，洗澡会很麻烦。”

水惜蕊只说了半天的工作内容，何如歌就感到了巨大的工作量。因为水惜蕊要照顾的不是一个幼崽，而是二十个幼崽。“听起来很累，你之前一个人照顾一个班的幼崽，一定很不容易。”

何如歌由衷道。

水惜蕊笑着摇了摇头，“我从小就喜欢幼崽，累是累，可是一旦习惯了，就觉得还好你。身体累其实不要紧，我最怕的是心累，当初最难捱的日子已经熬过来了，现在和这些幼崽们讲讲话，他们也愿意搭理一下我，这就是我工作最大的动力。”

她指着站在墙角的花花道：“小何老师，你看到那个小刺头没有？花花这个小刺头很喜欢你，你去劝劝他，让他不要再摘花了。”

何如歌点头说好。于是水惜蕊就带何如歌和花花站在走廊上，她自己走进教室，细心地关上教室的门，给花花和何如歌留下单独交流的空间。

何如歌捧着手里的玫瑰花蹲下身，放轻声音问这只小刺猬：“花花，你为什么要送花给我？是想要把好看的东西分享给我吗？”

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