我看书斋

第12章 骄傲的少年和师说（第2页）

年轻的旋律多么自由而奔放

放飞你的心勇敢大声唱

奔跑吧骄傲的少年

年轻的心里面是坚定的信念

燃烧吧骄傲的热血

胜利的歌我要再唱一遍……

当那悠扬而激昂的歌声渐渐地停歇下来时，初三六班教室外的走廊上早已人头攒动，挤满了好奇的学生以及他们殷切期盼的家长们。教室内，每一名学生都像是被点燃的火焰一般，兴奋得瞪大了双眼，满脸涨得通红，仿佛体内涌动着无尽的热情与活力。

与此同时，直播间里的气氛同样热烈非凡。观众们纷纷留下自己的感受和评论，留言区的文字不断地闪烁滚动着。

其中，网名叫做“纯情小小哥”的网友异常兴奋地写道：“听了这首歌，我感觉浑身上下的汗毛都根根竖立起来！这实在是太有激情啦！”

紧接着，另一位名叫“午夜狂狼”的网友也感慨万分：“尽管我如今已然年过半百，但听到这样一首歌曲，真恨不得能够穿越时光，重回往昔，再次去奋力拼搏、不懈奋斗一番呐！”

就连“梦回”这位网友也深表赞同，并写下道：“此时此刻，我觉得自己全身都充满了力量，甚至可以再去搬运沙子整整十个来回呢！”随后，他还在下方不停地强烈要求推出这首歌的纯享版。

而一直关注着直播间动态的电台台长，自然也留意到了这些留言。望着屏幕上那一条条炽热的话语，他心中不禁暗自叫苦不迭。因为他清楚地知道，如果不是背后有人庇护着陈星尘，凭借这首歌所引发的巨大反响，将会给自己带来难以估量的丰厚利益啊！可事已至此，再多的惋惜和懊恼也无济于事了……

吴晓晓眨巴着她那双水灵灵的大眼睛，目光紧紧地锁定在陈星尘身上，充满好奇地开口问道：“星尘哥，请问这首如此动听且振奋人心的歌曲叫什么名字呀？”

陈星尘嘴角微微上扬，露出一抹阳光般温暖的笑容，柔声回答道：“晓晓，这首歌叫做《骄傲的少年》哦。它所传达的主题是希望能够引发大家对于成长的深刻反思，以及鼓励孩子们始终保持对梦想的那份执着追求。无论在成长的道路上面临多少艰难险阻、挫折与挑战，都要有勇往直前的勇气和坚定不移的决心！”

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此时，站在一旁的万芬芳不禁鼓起掌来，她满含感激之情地看向陈星尘，诚挚地说道：“陈先生，真的太谢谢您啦！您这一番对孩子们的美好祝福实在令人感动。同时，我也衷心地期望每一个孩子都能像歌词里唱的那样，成为一名骄傲的少年。在此，我有个不情之请，想恳请您允许我们将这首歌用作咱们实验中学的校歌，并让它世世代代传承下去，可以吗？”

听到这话，陈星尘显然有些吃惊，他稍稍愣了一下，随后轻声反问道：“您竟然想要把《骄傲的少年》当作学校的校歌？”不过很快，他便轻轻地点了点头，表示同意，接着爽快地回应道：“当然没问题啦，既然您这么看重这首歌，那么我愿意将其免费并且终身授权给实验中学使用！”

万芬芳声说感谢，并表示自己刚刚被上级领导任命为实验中学的校长，到时候会有校验中学的法务，和他联系，处理后续的问题，星网上的观众，分分的表示，这次太值得了，既可以看到陈星尘的发言小孩姐的发言同时还听了一首新歌。

陈星尘正打算带着小胖子陈星海一同返家之时，突然间，一道身影横在了他们面前。定睛一看，原来是万芬芳。

只见她面带些许难为的表情，轻声说道：“陈先生，请您稍等片刻。”

陈星尘停下脚步，疑惑地看着眼前这位略显局促不安的女子。万芬芳深吸一口气，接着说道：“陈先生，我代表我们全体师生，有一事相求。现在，星网上对于老师们的评价都不太好，充满了各种负面言论。所以呢，我们特别希望您能够给我们的老师提供一些宝贵的建议和指导。”说完，万芬芳满怀期待地注视着陈星尘。

陈星尘微微低下头来，沉思片刻后，脑海中灵光一闪，想到了一篇经典之作——唐代韩愈所着的《师说》。这篇文章论述了从师求学的道理，强调了教师的重要性以及应当如何为师等等观点，想必对于解决当前的问题会有所帮助。于是乎，他快步走向讲台，顺手拿起一支白色的粉笔，转身面向那块漆黑的黑板。伴随着清脆的“吱吱”声，一行行苍劲有力的粉笔字逐渐出现在黑板之上——正是那篇脍炙人口的《师说》。

古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

实验中学众子弟，年十四五，好学问，制艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行，作《师说》以贻之。

当一众人看完陈星尘所撰写的《师说》之后，每个人脸上都流露出难以掩饰的惊叹之色。尤其是万芬芳，她满怀感激地说道：“陈先生啊，您这篇文章写得实在是太好了！真的非常感谢您给予我们如此深刻的提醒。”

与此同时，星网上的众多观众们也正在热烈地展开讨论。小樱桃写道：“居然写了这么长一篇，到底想要表达什么呢？”

梦回不禁赞叹道：“别的先暂且不论，但他的字简直写得太棒啦！既飘逸灵动，又如苍松般雄劲有力。”

就在这时，午夜狂狼也发表了自己的看法，他由衷地佩服道：“这篇文章开篇便旗帜鲜明地提出‘师者，所以传道授业解惑也’这个观点，清晰明确地界定了教师的职责所在——不仅要传授为人处世的道理，还要教授学生专业的学术知识，并及时解答他们心中的种种疑惑。更为重要的是，它着重强调了教师在人们获取知识以及提升道德修养方面所起到的关键性作用。此外，纯指出，人在学习与成长的道路上，必然会遭遇各种各样的困惑。然而，要想有效地解决这些疑惑，最为关键的途径便是师从他人进行学习。倘若一个人内心存有疑惑却不愿向师长请教，那么他必将陷入迷茫无助的境地。最后，此文还进一步阐明了一个重要理念，那就是无论一个人的社会地位是高还是低，年纪是大还是小，只要他拥有渊博的学识并且通晓事理，那么他完全有资格成为一名受人尊敬的老师。”

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ID名为“纯情小小哥”的网友写道：“哦，原来是这样啊！今天可真是让我大开眼界，长见识了呢！还有，陈星尘的这-一篇文章能否卖给小弟呀？不瞒大家说，小弟我可是拥有一支相当专业的团队哦。他们能够将整块黑板完好无损地切割下来，然后再通过技术对其进行妥善保存。不仅如此，作为回报，我非常乐意出资为初三六班重新打造一番——全面翻新教室的装修，配备崭新的学习用具、桌椅板凳以及各种先进的教学器材哟！”

就在这时，ID爬过灰煤堆的野玫瑰，满腔怒火地在评论区奋笔疾书道：“哼！我最讨厌那些有钱的家伙们啦！”

而午夜狂狼看到这条留言后，竟然毫不示弱地回应道：“嘿！要说比谁更有钱，本大爷我可从来没怕过任何人！既然如此，那咱们就来一场公平公正且合情合理的激烈竞争吧！”一时间，网上可谓是炸开了锅，众说纷纭。

然而，正当大家争论不休之时，万芬芳站出来表态了。她代表着教育部门宣称：“陈先生所撰写的《师说》一文意义非凡，具有极高的教育价值和文化内涵。因此，我们决定将此文予以收藏，并铭刻于石碑之上，以此作为永久的纪念。当然啦，如果各位朋友对此真的饶有兴致，届时也是可以前来进行拓印留念的哦。”这番话一出，终于成功地平息了这场风波，使得一众人心满意足。

1。《骄傲的少年》是由南征北战NZBZ演唱的摇滚歌曲，歌词由赵辰龙创作，汀洋作曲和编曲。歌曲于2015年10月成为网络动画《那年那兔那些事儿》第二季的片尾曲，传递了青春梦想的坚定与热血。?

2。《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，他认为教师不在于年龄和地位的高低，而在于对“道”的理解。?韩愈认为师生关系的建立不应受限于贵贱长幼，而应随着各自在某方面的“道”的发展情况而变化。他强调相互为师的新型师生关系。?

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