陆远环视众人,目光锐利如鹰隼。
“教材共享计划!咱们集中力量办大事!各学科的教材,不需要各自为战,咱们得搞个标准化、模块化的玩意儿!”
会议室里一片嗡嗡声,老学究阿强吹胡子瞪眼:“陆总,这…这岂不是乱弹琴?物理就是物理,化学就是化学,怎么能混为一谈!”他痛心疾首,仿佛看到了世界末日。
陆远微微一笑,胸有成竹。
“老阿强,别激动,听我说完。我的意思是,咱们得找出各学科的共通点,提炼出核心知识,形成统一的教材框架。这样一来,不仅能避免重复劳动,还能提高教材质量,节省印刷成本,一举多得!”
王校长眼前一亮,立刻心领神会。
“陆总这招高啊!咱们可以先制定一个大纲,明确各学科的知识体系和学习目标,然后分工合作,共同编写教材模块。”
阿静也兴奋地补充道:“对!我们可以把基础知识做成通用模块,各学科再根据自身特点进行补充和拓展,就像搭积木一样,灵活又高效!”
看到众人逐渐接受了自己的想法,陆远满意地点了点头。
“就这么定了!阿静,你负责组织专家团队,制定教材编写大纲;王校长,你协调各学科的教师,确保教材编写进度;阿伟,你去联系印刷厂,做好印制准备。”
众人领命而去,会议室里只剩下陆远和李教授。
李教授推了推眼镜,神色凝重。
“陆总,这个计划虽然好,但实施起来恐怕不容易。特别是那些前沿学科的内容……”他顿了顿,意味深长地说道,“恐怕需要一些…特别的安排。”
陆远眉头微蹙,心中升起一丝不安。“李教授,你指的是……”
李教授压低声音,凑近陆远:“陆总,有些高端的东西,咱们这儿没人懂啊!量子力学、核物理…这些东西,得找专家来写,普通的老师根本应付不来。”
陆远摸了摸下巴,陷入了沉思。
李教授说的没错,这个时代,缅甸的教育水平还很落后,要编写涵盖现代科技的教材,确实是一项巨大的挑战。
教材编写工作正式启动后,各种问题也接踵而至。
最突出的就是前沿学科内容的编写。
老学究阿强坚持认为,教材应该以经典理论为主,那些“虚无缥缈”的现代科学,根本不适合学生学习。
而年轻教师们则认为,要培养新时代的人才,必须紧跟科学前沿,将最新的科技成果融入教材。
双方争执不下,会议室里充满了火药味。
“量子力学?那是什么东西?我看就是一群疯子瞎琢磨出来的!”阿强拍着桌子,唾沫星子横飞。
“老顽固!你懂不懂什么叫科学进步?现在都什么年代了,还抱着那些老掉牙的理论不放!”阿静毫不示弱地反驳。
陆远见状,赶紧出来打圆场。
“各位,各位,都冷静一下!咱们的目标是编写出一套优秀的教材,而不是吵架。大家的出发点都是好的,只是观点不同而已。”
他顿了顿,继续说道:“老阿强的担忧不无道理,经典理论是基础,不能丢。但阿静说的也对,咱们不能故步自封,要与时俱进。这样吧,咱们取长补短,将经典理论和现代科学结合起来,编写一套既注重基础又兼顾前沿的教材。”
陆远提出了一种融合性的编写思路,将基础知识和前沿知识分别编写,并用不同的颜色标注,方便学生学习。
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