我看书斋

第64章 破资源困局 展科技宏图（第2页）

当教材和器材陆陆续续运到研习班时，阿慧和李博士看着堆积如山的“宝贝”，不禁面面相觑……

阿慧和李博士看着这堆“宝贝”，就像两个孩子面对了一座巨大的玩具山。

有崭新的实验器材，也有锈迹斑斑的零件，还有不知道从哪儿淘换来的破铜烂铁，简直就是一个大杂烩。

李博士推了推眼镜，一副胸有成竹的样子：“嗯，有点意思，咱们可以因陋就简，化腐朽为神奇！”阿慧也来了精神，撸起袖子：“博士，走起！咱先搞个‘土法炼钢’，哦不，‘土法炼器’！”

于是，研习班的画风突变。

原本正经的物理课变成了“废物改造大师课”，化学课变成了“丛林求生炼丹术”，就连数学课也开始研究如何用树枝和石头进行计算。

虽然条件简陋，但学员们的学习热情却空前高涨，一个个都化身“发明小能手”，脑洞大开，各种奇思妙想层出不穷。

阿光，这个平时看起来有点呆萌的小伙子，竟然在一次实验中意外发现了一种利用当地特有的植物汁液和金属矿石制作简易电池的方法！

这简直就是“欧皇附体”！

消息一出，整个研习班都沸腾了。

老和尚都忍不住念叨：“阿弥陀佛，看来这孩子是佛祖派来点化我们的！”就连一向稳重的李博士也激动得像个孩子，一把抱住阿光：“好小子，你这是要逆天啊！”

阿慧看着眼前这群充满活力，散发着“创造力”光芒的学员们，突然灵光一闪，转身跑到陆远面前，神秘兮兮地说：“陆先生，我有个大胆的想法……”

阿慧神秘兮兮地把陆远拉到一边，压低声音说道：“陆先生，我觉得咱们可以搞个‘科技大练兵’！”陆远一听，来了兴趣：“哦？细嗦。”

阿慧滔滔不绝地讲起了她的计划：以小组为单位，让学员们自由组队，利用现有的资源，研发一些实用的小发明、小创造，以此来巩固所学知识，并激发他们的创造力。

陆远听完，一拍大腿：“妙啊！这不就是知识变现的‘初级阶段’嘛？搞起来！”

于是，“科技大练兵”活动轰轰烈烈地开始了。

研习班瞬间变成了一个热闹的“发明工坊”，各种奇思妙想层出不穷。

有人尝试用废弃的零件组装简易的发电装置，有人研究如何用当地特有的植物提取染料，甚至还有人想用竹子和树脂造飞机……

虽然大多数“发明”都以失败告终，但学员们的热情却丝毫不减，一个个都干劲十足，仿佛打了鸡血一般。

阿光小组的“植物电池”经过改良，成功点亮了一盏小灯泡，这小小的成就让大家欢呼雀跃，也让陆远看到了希望。

他大手一挥，宣布成立“科技攻关小组”，由李博士领衔，专门负责将这些“小发明”转化为实际应用。

在“科技攻关小组”的努力下，营地里陆续出现了一些“黑科技”：简易的水力发电装置解决了营地的照明问题，自制的净水器让大家喝上了干净的水，甚至连耕地用的农具也得到了改良，效率大大提高。

随着学员们的深造和“黑科技”的不断涌现，营地的发展速度一日千里，仿佛按下了“加速键”。

陆远看着欣欣向荣的营地，心中充满了成就感，仿佛看到了一个崭新的帝国正在崛起……

然而，就在这时，李博士却一脸凝重地找到了陆远：“陆先生，我有个坏消息……”

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