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第十六章 调座位(第1页)

如果不是井丽丽提起调座位的事,李勃还难以引起回忆。

班里每个同学的座位,刚开学时都是提前分配好的,明显是计划经济的做法。

张芙蓉老师在第一次班会上,就发现计划分配存在的不足。同学们每个人高矮胖瘦不同,视力远近有差别,个性脾气也摸不透,随机排座位,特殊情况也没法照顾。

张老师原计划开学3个月以后,根据实际情况,调整班级座位。计划赶不上变化,同学们对座位安排的不合理纷纷提出意见。张老师决定提前调整座位。

前天,井丽丽找张老师请假回家,正好碰见张老师画座位调整图,因而提前知道了消息。

井丽丽说想和李勃同桌,那是不可能的。因为教室课桌的配备是单人单桌单凳,不是双人双桌长凳。

教室课桌的摆放是按2-3-2排列,两边是2,中间是3。门口必须留出通行的空间,6排安排42人,里面靠墙角位置多安排2人,显得布局很合理。围绕着中间6排座位,腾出一条环形走道,通行也很顺畅。

座位是设计好的,也是固定的,桌凳都是统一规格型号,没有任何差别。

人是可以移动的,是不可能被固定的,也没有统一的规格型号,是千差万别的。

张芙蓉老师走进教室,登上讲台,把她的座位图摊开,放在讲台桌子上。

“同学们,按照原计划,应该在明年元旦以后调整座位的。基于同学们反映强烈,现决定提前1个月,把咱班同学的座位做一个大的调整。”

“不用调了吧,我看现在的座位就很合理,我准备坐到毕业呢!”已经占据最佳位置的王栋梁提出异议。

“你那是中间黄金位置,当然不想调。”后排小个子贺召仁揶揄道。

“不要有争议,调座位是必须的,也是必要的,同时,也不是一成不变的。”张老师打断了两个人的争议,继续往下讲。

“这次排座位的原则是:女生优先,特殊照顾,按身材高低排序。中间18个座位,均要安排16个女生,多出的2个在后排两头安排男生。”

“托生个女的,真好!”高红兵发牢骚。

“你要是变成女生,也可以优先。”一旁的胡大伟讽刺道。

“请安静!谁有特殊情况可以举手,现在提出来,可以享受特殊照顾。”张老师在维持秩序。

教室里沉默了一分钟,并没有人举手,大家都觉得没有必要享受特殊照顾,又不是缺胳膊少腿的人,都是正常人嘛!

“既然没有人申请,请大家把自己的书本文具等个人物品整理好,放在课桌摞起来。”

张老师话音刚落,同学们就一个个动起来,把教材、作业本、文具盒都从课桌斗里掏出来,最后用发的珠算盘一压,就整理完毕了。

张老师扫视了一眼全班,看大家整理好物品,接着宣布:“同学们行动很迅速,那好,下面就到教室外面的走廊按高低个排队,女生一队,男生两队。”

张老师说完,率先走出教室,同学们也依次走出教室。

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