杜克一愣,点头道:“务必。”
悠斗从网球包里掏出思维导图,递给杜克。
杜克接过稿纸,看了两行,瞬间睁开眼睛,一目十行地看完第一页,又眯起眼睛,看向下一页。
“可以让我看一下吗?”德川在杜克看完后问道。
悠斗点点脑袋,注意到越前的视线,对德川道:“德川前辈看完后可以给越前君看。”
越前的视线瞥向别处。
他也不是一定要看。
德川从杜克手中接过思维导图,默默看完后,传给越前。
越前接过,看到白纸上的内容,愣了一下,把纸移近了一点,看了几秒后又再次拉开距离。
这是什么?
都是词语和符号,连一个完整的句子都没有。还有许多意义不明的图案……这画的是鸡蛋吗?
越前尝试解读第一句话:“通过多吃鸡蛋,补充蛋白质?”
悠斗:?
悠斗思考。
悠斗悟了。
他在制作思维导图时没有想到营养方面。
悠斗采纳了越前的建议:“之后我会把这一条补上去。”
“……不,这一行的图文不是‘通过多吃鸡蛋,补充蛋白质’的意思吗?”
越前的手指在了“利用‘茧’,提升己方实力”的内容上。
经历了短暂的打击后,悠斗右手握拳,敲了一下掌心。
越前君没有参加“茧”的发布会,可能不知道“茧”的存在。
想通这一点后,悠斗重拾信心,他向越前介绍道:“不是鸡蛋,是‘茧’。这句话的意思是‘通过茧,提升选手实力’。”
……
在悠斗的介绍下,如同加密文件的思维导图变得简单易懂起来。
杜克、德川和越前三人的心理活动近乎趋同:
原来是这个意思。
“看来你一个人想了挺多嘛。”这是越前式夸奖。
“如果能在虚拟世界里练习,许多问题都迎刃而解了。”德川道。
可以提高反应能力、提高对网球的感知、也不会对身体造成损伤。
更重要的是,离开“茧”的虚拟世界后,身体不会因过度训练感到疲劳。而且两边的时间流速不一样,就算增加了“茧”的训练,也不会对现实训练造成影响。
只是……
“这个想法确实很棒。”杜克委婉地指出关键问题,“可是‘茧’还没有对外发售。”
悠斗的大部分计划都建立在“茧”上。
如果没有“茧”,计划根本无法实施。
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