林风在山上的这几天,每天都在反复和那头禁地怪物接触交流。
他很清楚,单靠人类语言是无法真正沟通的,尤其是这种智慧未必完全人类化的存在。
但他并不气馁,从第一天开始,他就以一种近乎耐心地“教学”
方式,不断尝试着建立联系。
一开始,他用最直接的方式——动作和实物。
比如拿出晶核时,他就会反复地说出“晶核”
“能量”
“变强”
这类词汇,同时指向晶核、指向怪物自己,再用手势模仿吸收的动作。
最初,怪物只是困惑地看着他,有时会露出烦躁的低吼。
但林风并不后退,他知道这不是敌意,而是一种“你在说什么”
的不耐。
第二天,他带来了一些纸张和简单的绘图工具。
他画出晶核的模样,又画出怪物吸收后伤口愈合的场景,一边画,一边重复那几个关键词。
这次,怪物静静地看着了许久,然后抬爪,在地上刮了几个弧线,看起来有点像是回应。
林风顿时来了精神,从那以后,他每天都会带着图纸与它“比划”
——有时用画,有时用石块摆出结构,有时干脆用树枝在雪地里画出队伍、敌人、地点,试着解释什么是“人类”
、“基地”
、“联盟”
、“敌人”
、“猎食者”
。
怪物的学习能力超乎他的预期。
到了第五天,它已经能大致理解一些“象形”
的表达方式。
当林风画出“林风”
——一个带着标志性披风的小人,和“怪物”
——一个巨大的身影,再画出“晶核”
在两者之间流动的箭头时,怪物第一次露出了完全理解的神情。
它甚至也开始用爪子在雪地上“画图”
回应林风,有一次它画出了一个巨大的圆圈,里面是一个类似它自己的身影,周围是数不清的“小点”
,它指了指自己,又指了指远方的山林,发出了一串低沉的声音,似乎在说:“我来自那边,那边还有很多像我这样存在的‘同类’。”
林风意识到,这是一次巨大的突破。
接下来的几天,他们甚至形成了一种图示+动作+声调的混合沟通方式。
林风发现,怪物对某些音节有明显反应,他开始尝试给一些词汇加上特定的发音,像训练宠物一样,慢慢建立词汇对应的理解。
比如:“晶核”
他读作“辛卡”
(Xīn-kǎ),怪物很快就记住了;“敌人”
是“鲁迦”
(Lǔ-jiā),每次听到这个词,怪物就警惕地发出低吼;“朋友”
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