站起来?为什么要站起来?段浪当时就纳闷了。亏你还是大学教授,知书达理,博古通今,难道就不清楚,随意打断别人睡觉,是一种不好的习惯吗?
“做什么?”段浪问。
“做什么?”那教授一听,顿时气的面色发紫,指着段浪的鼻子,怒道。“不听课,就给我出去,你不听还有人要听呢。”
“谁说我不听了?”段浪反驳。“你看到的真,不一定是真。你看到的假,不一定是假。你看到的这个世界,不一定就是你想象中的世界。就像你刚才看到我睡觉一样,你又不是我,怎么知道我在睡觉?说不定,我在思考呢?”
“好!”
段浪此话一出,教室内,一片哗然。也不知是谁带头叫了一声好。无数的学生便纷纷跟着叫好。一时间,原本安静的教室,瞬间犹如过去看戏的戏院一般。那身材肥圆的教授,哪曾想到如今世风轮下,学风不倡,威严学府,完全成了打情骂俏,高声叫喝的场所。
一时间,面色霎时绯红,身体隐约颤抖,奋力一巴掌拍在桌子上,愤怒的目光,更是落在段浪身上。
他今天不给段浪一点儿颜色瞧瞧,以后还如何行课,还怎么服众?一根手指指着段浪的鼻子,怒道:“那你倒是说说,你思考了个什么?”
“你在讲歌德这首《野蔷薇》的创作背景,表现手法,历史影响,其实这些,大家看看课本,或者手机百度一下,都能够知道。”扫了ppt一眼,段浪若无其事地说道。“而我思考的是,我们为什么只单纯的在了解别人的创作背景,表现手法,历史影响?了解这些,是以后和人提及,可以高谈阔论,肆意装13,还是简单的为了应付考试?”
“你……”古教授气急,大学教育,不都是这么教的吗?
“别这么瞪着我,你身为教授,难道,不清楚轻易打断别人说话,是一种很不礼貌的行为吗?”轻描淡写地扫了古教授一眼,段浪冷漠而嚣张地问。
“……”
古教授面色难看,额头上汗水大滴大滴地落下。他从教这么多年,可还是第一次遇到这样的学生。而其余的一群学生,则是纷纷看热闹。有人掏出手机,不断对着段浪拍照,纷纷发朋友圈。
“你给我出去,出去。”古教授气急,指着门口,道。
“看吧,你又打断我说话。”段浪有些可怜巴巴地道。
“你……”古教授深吸了一口凉气,瞪着段浪,道。“我不管你是哪个系的,有什么背景,你今天不给我说出一个子曰来,我这门课,你别想过。”
这可是任何高校老师的杀手锏!
学生天不怕,地不怕,就怕考试挂科。
“我想,我们的学校,从幼儿园到高中,一直都在培养考试的机器,到了大学,就应该不要再为了学习而学习,为了考试而考试,否则的话,还是像一个个考试的机器一样,那不是华夏民族的悲哀吗?”段浪道。
最近关于教育的新闻,他时而也在关注。
顿了一下,见无数人的目光,均是集中在他身上,段浪知道自己这下麻烦了,但事已至此,他也无法改变。
“大学之大,在明明德。在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。我想,重点应该在一个得吧?不仅是老师,包括进入大学的学生,都应该学有所得,而真正的所得,并不在于你能背诵多少的单词,你读过多少名着,你熟悉多少大家,最为核心,最为根本的,则是在于创造力。”
“比如我们学习歌德的《野蔷薇》,我想,最大的溢处并不在于我们知道《野蔷薇》的创作背景,《野蔷薇》的表现手法以及现实意义,而在于举一反三,思索如何创造一首等同于《野蔷薇》,或者超越《野蔷薇》的不朽诗篇吧?”
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